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初中历史时空观念培养与学生核心素养发展的关联性研究论文
**摘要**：本文旨在探讨初中历史教学中时空观念培养与学生核心素养发展之间的关联性。通过分析时空观念在历史学习中的重要性及其对学生核心素养的促进作用，提出有效的教学策略，以期为初中历史教学提供有益的参考。研究表明，时空观念的培养不仅有助于学生理解和掌握历史知识，还能有效提升学生的思维能力、文化素养和综合素养。
**关键词**：初中历史；时空观念；核心素养；教学策略
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**一、引言**
在当前教育改革的背景下，核心素养的培养已成为教育教学的重要目标。初中历史作为基础教育的重要组成部分，其教学不仅要求学生掌握基本的历史知识，更强调培养学
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