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信息技术环境下初中语文“思辨性阅读与表达”教学实践探究论文
摘要:本文针对信息技术环境下初中语文教学中“思辨性阅读与表达”的实践问题进行探究,旨在提高学生的思辨能力,培养其语文素养。文章从实际教学出发,结合信息技术手段,分析当前教学现状,提出相应的教学策略,以期为初中语文教学提供有益的借鉴。
关键词:信息技术;初中语文;思辨性阅读与表达;教学实践
一、引言
(一)信息技术环境下初中语文教学现状分析
1.学生阅读兴趣不足
随着信息技术的快速发展,学生的阅读方式发生了很大的变化。一方面,网络资源的丰富使得学生可以轻松获取各类信息,但另一方面,过度依赖网络阅读导致学生对传统纸质阅读的兴趣减弱。在初
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