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初中数学课堂高阶思维培养中的学生思维品质培养策略研究论文
摘要:本文旨在探讨初中数学课堂中如何培养学生的思维品质,进而促进高阶思维的养成。通过分析现有教育背景及实际教学案例,提出了针对性的培养策略。本文以实用性为原则,力求为初中数学教师提供有效的教学参考。
关键词:初中数学;高阶思维;思维品质;培养策略
一、引言
(一)1.当前教育背景下的初中数学教学困境
在新时代背景下,我国教育改革不断深入,教育理念逐渐更新。然而,在初中数学课堂教学中,仍存在一定的问题。首先,传统教育模式仍然占据主导地位,教师往往注重知识的传授,而忽视了对学生思维品质的培养。这导致学生在面对复杂问题时,缺乏解决问题的能力
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