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吉林2025自考[社会工作]团体社会工作高频题(考点)

一、单选题（共10题，每题2分）

1.在吉林省社会救助工作中，社会工作者运用团体社会工作方法，帮助社区低收入家庭建立互助小组，其主要目标是（）。

A.短期内解决经济困难

B.增强家庭成员的社会支持网络

C.直接发放救助资金

D.替代专业救助服务

2.吉林省某社区针对留守儿童开展“阳光成长”小组，社会工作者通过角色扮演活动，提升儿童的情绪管理能力，该活动属于（）。

A.教育性小组活动

B.支持性小组活动

C.治疗性小组活动

D.娱乐性小组活动

3.在吉林省农村地区，社会工作者组织村民成立“邻里守望”互助团体，该团体的核心功能是（）。

A.提供经济援助

B.促进社区融合

C.解决法律纠纷

D.传递政策信息

4.吉林省某医院社工部为术后康复患者开设“心手相连”支持小组，该小组的主要目标是（）。

A.提高患者的医学知识水平

B.帮助患者适应社会角色转变

C.安排患者后续治疗计划

D.减少医疗费用支出

5.在吉林省城市社区，社会工作者通过组织“邻里议事会”形式，协助居民解决小区停车问题，该小组属于（）。

A.成长小组

B.支持小组

C.问题解决小组

D.互助小组

6.吉林省某社会工作机构为社区矫正人员开展“回归社会”小组，通过模拟面试活动，帮助其提升就业能力，该活动的主要目的是（）。

A.减少犯罪率

B.促进社会融合

C.加强司法管理

D.提高法律意识

7.在吉林省某养老机构，社会工作者组织老年人开展“银龄课堂”学习小组，该小组的主要功能是（）。

A.提供医疗保健服务

B.增强老年人的社会参与感

C.解决老年人的家庭矛盾

D.安排老年人的日常生活

8.吉林省某学校针对校园欺凌问题，组织学生开展“友善同行”小组，通过情景模拟，引导学生学会正确处理冲突，该小组属于（）。

A.预防性小组

B.治疗性小组

C.教育性小组

D.支持性小组

9.在吉林省某社区，社会工作者通过组织“垃圾分类志愿者”小组，提高居民的环保意识，该小组属于（）。

A.志愿服务小组

B.社区发展小组

C.环境保护小组

D.健康促进小组

10.吉林省某企业社工为员工开展“压力管理”小组，通过放松训练，帮助员工缓解工作压力，该小组属于（）。

A.教育性小组

B.支持性小组

C.治疗性小组

D.成长小组

二、多选题（共5题，每题3分）

1.在吉林省某社区，社会工作者组织“空巢老人”互助小组，该小组的主要功能包括（）。

A.提供情感支持

B.分享生活经验

C.解决经济困难

D.提升社会参与

E.安排日常生活

2.吉林省某社会工作机构为残疾儿童开展“阳光少年”小组，该小组可能运用的活动形式包括（）。

A.角色扮演

B.游戏治疗

C.小组讨论

D.实践操作

E.个案访谈

3.在吉林省某企业，社会工作者组织“员工成长”小组，该小组的主要目标包括（）。

A.提升团队协作能力

B.减少员工离职率

C.增强员工职业认同

D.解决员工家庭矛盾

E.提高企业效益

4.吉林省某学校针对留守儿童开展“亲情连线”小组，该小组的主要内容包括（）。

A.学习沟通技巧

B.分享家庭故事

C.开展户外活动

D.进行心理疏导

E.安排学习任务

5.在吉林省某社区，社会工作者组织“社区志愿者”小组，该小组的主要作用包括（）。

A.促进社区参与

B.解决社区问题

C.提升居民能力

D.增强社区凝聚力

E.争取政府资源

三、简答题（共4题，每题5分）

1.简述吉林省社会工作者在组织社区支持小组时需要注意的关键要素。

2.针对吉林省农村留守儿童，社会工作者如何设计小组活动以促进其社会适应能力？

3.在吉林省某医院，社会工作者如何运用团体社会工作方法帮助术后康复患者适应社会角色？

4.吉林省某社会工作机构为社区矫正人员开展“回归社会”小组，该小组的评估指标有哪些？

四、论述题（共1题，10分）

结合吉林省农村社区的特点，论述社会工作者如何运用团体社会工作方法促进社区发展。

答案与解析

一、单选题

1.B

解析：在吉林省社会救助工作中，建立互助小组的核心目标是通过增强家庭成员的社会支持网络，间接提升其应对经济困难的能力，而非直接解决或替代专业救助。

2.C

解析：角色扮演活动属于治疗性小组的核心方法之一，旨在帮助儿童识别和调整负面情绪，提升情绪管理能力。

3.B

解析：“邻里守望”互助团体的核心功能是促进社区融合，通过邻里互助增强社区凝聚力，而非直接提供经济援助或解决法律纠纷。

4.B

解析：“心手相连”支持小组的主要目标是帮助术后康复患者适应社会角