2025年中学教师资格考试《综合素质》易混淆题型试题卷.docxVIP

2025年中学教师资格考试《综合素质》易混淆题型试题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列哪项行为不属于校园欺凌？（）

2.教师职业道德的核心是？（）

3.在教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程的理论是？（）

4.以下哪项不属于教师的法定权利？（）

5.我国义务教育的年限是？（）

6.《中华人民共和国教育法》的颁布实施标志着我国教育进入了？（）

7.学生小华因成绩优异获得学校奖励，该行为体现了教育法的哪项原则？（）

8.教师在教育教学活动中应当尊重学生的人格，下列做法中体现此原则的是？（）

9.中学生小丽因离家出走被公安机关发现并送回，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，接收小丽并协助其父母联系其的机构是？（）

10.教师职业道德规范中，要求教师关爱学生，不包括以下哪种表现？（）

二、多项选择题（每小题3分，共15分）

1.教师的权利包括？（）

2.教师职业道德规范的内容包括？（）

3.影响学生身心发展的因素主要有？（）

4.教师在处理与学生家长的关系时，应该注意？（）

5.我国中小学教师职业道德规范中，关于“为人师表”的要求包括？（）

三、判断题（每小题2分，共10分）

1.教师享有学术自由权，可以自由发表任何学术观点。（）

2.对违反学校管理制度的学生，学校可以随意开除。（）

3.教育公平意味着所有学生接受完全相同的教育。（）

4.学生具有受教育的权利，家长有权拒绝送子女上学。（）

5.教师法规定，教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。（）

四、简答题（每小题5分，共15分）

1.简述《中华人民共和国教育法》规定的受教育者的权利。

2.简述教师职业道德规范中“爱国守法”的具体要求。

3.简述班主任在学校教育中扮演的角色。

五、论述题（10分）

结合实际，论述教师如何在教育教学活动中践行“关爱学生”的职业道德规范。

试卷答案

一、单项选择题

1.D

解析：校园欺凌是指学生之间权力不平等的欺凌与压迫，表现为肢体攻击、言语攻击、关系攻击等。选项A、B、C均属于校园欺凌行为，而选项D是指对集体的批评，不属于个体对个体的欺凌行为。

2.C

解析：关爱学生是教师职业道德的核心，它要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

3.B

解析：行为主义学习理论认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程，经典性条件反射和操作性条件反射都是其重要内容。选项A是认知主义学习理论，选项C是建构主义学习理论，选项D是社会学习理论。

4.C

解析：教师的法定权利包括教育教学权、科学研究权、指导学生权、获取报酬权、民主管理权、参加进修权等。选项C属于学校的管理范畴，而非教师的权利。

5.A

解析：根据《中华人民共和国义务教育法》，我国实行九年义务教育制度。

6.D

解析：《中华人民共和国教育法》的颁布实施，为我国教育事业发展提供了法律保障，标志着我国教育进入了依法治教的新阶段。

7.B

解析：学生小华因成绩优异获得学校奖励，体现了教育法中关于尊重学生受教育权和发展权的原则，即教育公平原则。

8.A

解析：教师尊重学生人格，意味着要平等对待学生，保护学生的隐私，不讽刺、挖苦、歧视学生。选项A的做法尊重了学生的人格，而选项B、C、D的做法则可能伤害学生的人格尊严。

9.B

解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校、幼儿园、医疗机构、民政部门等应当协助父母或者其他监护人履行监护职责，其中民政部门包括儿童福利机构，可以接收暂时无法返回家庭的学生。

10.D

解析：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。选项D的做法没有平等公正对待学生。

二、多项选择题

1.ABCD

解析：教师的权利包括教育教学权、科学研究权、指导学生权、获取报酬权、民主管理权、参加进修权等。

2.ABCDE

解析：教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

3.ABCDE

解析：影响学生身心发展的因素主要有遗传素质、环境、学校教育、个体主观能动性、家庭等。

4.ABCD

解析：教师与家长沟通时应尊重家长，平等交流，积极沟通，争取家长配合，共同促进学生发展。选项D的做法不符合尊重家长的要求。

5.AB