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初中地理课程:校园花坛花卉种植与地理实践活动研究论文
摘要:本文以初中地理课程为背景,探讨校园花坛花卉种植与地理实践活动的结合,旨在培养学生的地理学科素养,提升其环保意识和实践能力。通过分析校园花坛花卉种植的地理学意义和地理实践活动的设计,为初中地理教学提供有益的参考。
关键词:初中地理课程;校园花坛花卉种植;地理实践活动
一、引言
(一)校园花坛花卉种植的地理学意义
1.提升学生的地理学科素养
在初中阶段,地理学科的学习不仅仅局限于课堂理论教学,更应注重实践操作。校园花坛花卉种植作为一种实践活动,能使学生在动手操作中了解植物生长的地理环境需求,掌握基本的种植技巧,从而提升学生的地理学科素养
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