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初中历史课堂中培养学生解释能力的课例研究：辽金夏论文.docx

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    初中历史课堂中培养学生解释能力的课例研究：辽金夏论文

    摘要：本文以初中历史课堂为背景，通过辽金夏的历史案例，探讨如何在教学过程中培养学生解释能力。通过对教学实践的分析，提出针对性的策略，以提高学生在历史课堂中的学习效果和兴趣。

    关键词：初中历史；解释能力；辽金夏；课例研究

    一、问题的提出

    （一）培养学生解释能力的必要性

    1.提高学生的历史素养

    在初中历史课堂中，培养学生的解释能力有助于他们更好地理解历史事件、历史人物和历史现象。这种能力可以使学生在面对复杂的历史问题时，能够条分缕析地梳理信息，形成自己的见解，从而提高历史素养。

    （1）历史素养是学生综合素质的重要组成部分，它关乎学生的思维品质

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