圆确定起跑线教学设计与实践探索.pdfVIP

第5单元圆

确定起跑线

【教学内容】

确定起跑线

【教学目标】

知识与技能：

1、通过数学活动让学生了解田径跑道的结构，学会确定跑道起跑线

的方法。

2、结合具体的实际问题，通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，

让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力。

3、在主动参与数学活动的过程中,让学生切实体会到探索的乐趣，

感受到数学知识在生活中的广泛应用。

过程与方法：结合具体的实际问题，通过观察、比较、分析、归纳等

数学活动，让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题

的能力。

、态度与价值观：让学生体会到数学的有用性。

【教学重难点】

重点：通过对跑道周长的计算，了解田径场跑道的结构，能根据所学

知识解决确定起跑线的问题。

难点：综合运用圆的知识解答生活中遇到的实际问题，探究起跑线位

置的设置与什么有关。

【导学过程】

Unit5Circle

Determine

startingline

【Teaching

content】

Determine

startingline

【Teaching

Objectives】

Knowledgeandskills:1.Throughmathematicalactivities,studentscanunderstandthe

structureofthetrackandfieldtrackandlearnhowtodeterminethestartinglineofthe

track.2.Combinedwithspecificpracticalproblems,throughobservation,comparison,

analysis,inductionandothermathematicalactivities,studentscanimprovetheirability

tosolvepracticalproblemsthroughactivitiessuchastthinking,cooperation

andcommunication.3.Intheprocessofactivelyparticipatinginmathematicalactivities,

studentscantrulyexperiencethefunofexplorationandfeelthewideapplicationof

mathematicalknowledgeinlife.Processandmethods:Combinedwithspecificpractical

problems,throughobservation,comparison,analysis,inductionandother

mathematicalactivities,studentscanimprovetheirabilitytosolvepracticalproblems

throughtthinking,cooperativecommunicationandotheractivities.

Emotions,attitudesandvalues:Letstudentsrealizetheusefulnessofmathematics.

【Teachingkey

points】

Keypoints:Understandthestructureofthetrackandfieldtrackbycalculatingthe

perimeterofthetrack,andbeabletosolvetheproblemofdeterminingthesta