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第五SectionB(3a－SelfCheck)
重点
Heresaphotoofmyfamily.这是关于庭的。
句子
教学
运用所学的词汇和句型写一篇介绍家庭成员的小文章
难点
假如你是杰克，在育才中学七年级一班学习。请以“Myfamily”为题，写一篇文章介绍
你的家人。要求：适当发挥，词数在60左右。
Hi，IamJack.Hereisaphotoofmyfamily.Thesearemygrandparents.Thisismy
father.Thisismymother.Thatismybrother，Ben.Theyaremyuncle，Tom，andaunt，
Lucy.Ihavetwocousins，AmyandKate.Whoisthisboy?Itsme!Ihaveahappyfamily.I
lovethemall.
环节1新课导入
T：Hello，everyone!Goodmorning/afternoon!Ss：
Goodmorning/afternoon，Mr./Ms.××.
T：(ythePPT.)Thesearemyfamilyphotos.Canyoufindme?Ss：
Yes.
T：Now，Iwillintroducemyfamilymemberstoyou.Andyoucanintroduceyourfamily
memberstousafteryoulistentomyintroduction.
Ss：OK.
...
：
设计意图选择用自己的家庭给学生们介绍自己的家人，拉近了与学生的
距离，活跃了课堂氛围，让学生更能集中注意力。
环节2学习3a－SelfCheck
第五B部分（3a‑自我检查）
重点
这是人的。这是关于庭的。
句子
教学
利用所学的词汇和句式写一篇介绍家庭成员的小文章
难点
假设你是杰克，在育才中学三年级一班学习。请以“我的家人”为题，写一篇文章介
绍你的家人。要求：适当发挥，词数在60左右。
嗨，我是杰克。这是人的。这些是我的祖父母。这是我的父亲。这是我的母
亲。那是我的兄弟，本。他们是我的叔叔汤姆和阿姨露西。我有两个表兄弟姐妹，艾米和
凯特。这个男孩是谁？这就是我！我有一个的家庭。我爱他们所有人。
第一节新课导入
T：大家好！早上好/下午好！
Ss：早上好/下午好，先生/××。
T：（PPT）这些是我的家庭，你能找到我吗？
SS：是的。
T：现在，我向您介绍我的家人。听完我的介绍，你就可以向我
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