1.9第一单元《单元小结和科学阅读》教案含反思 2025教科版科学三年级上册.docx

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2025-10-15 发布于江苏
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第一单元《单元小结和科学阅读》教案含反思

教材分析

本课时是“天气”单元的总结与拓展环节。单元小结通过梳理天气观测（气温、降水量等要素）、天气预报（符号、用语）、天气影响（对生活生产等），构建知识体系；科学阅读《天气预报是怎样制作出来的》《天气对农作物的影响》，从天气预报制作流程拓展到天气对农业的作用，深化对天气科学认知，培养科学阅读与知识迁移能力，实现从“认识天气”到“理解天气与人类社会关联”的视野延伸。

学情分析

三年级学生已通过单元前8课，掌握天气观测基本方法、天气符号认读等知识，但对知识系统整合、天气科学原理（如天气预报制作）的深度理解不足。他们对科学阅读有一定