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高中政治议题式教学策略在促进学生社会责任感培养中的应用研究论文.docx

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    高中政治议题式教学策略在促进学生社会责任感培养中的应用研究论文

    摘要：本文以高中政治议题式教学策略为研究对象，探讨其在促进学生社会责任感培养中的应用。通过分析议题式教学的内涵与特点，以及高中政治课程与社会责任感培养的关系，提出相应的教学策略，旨在为高中政治教学提供有益的参考。

    关键词：高中政治；议题式教学；社会责任感；培养策略

    一、引言与背景

    （一）议题式教学的内涵与特点

    1.内涵

    议题式教学是一种以学生为中心的教学模式，它强调学生在学习过程中的主体地位，通过引导学生关注现实生活中的热点议题，激发学生的思考与探究兴趣。在高中政治课程中，议题式教学旨在培养学生的政治素养，提高学生的社会责任感。

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