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高中英语写作教学中学生写作焦虑的成因及干预策略论文.docx

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    高中英语写作教学中学生写作焦虑的成因及干预策略论文

    摘要：本文旨在探讨高中英语写作教学中学生写作焦虑的成因及其干预策略。通过对学生写作焦虑现象的深入分析，提出针对性的干预措施，以期提高学生的英语写作能力，促进其全面发展。

    关键词：高中英语写作；写作焦虑；成因；干预策略

    一、引言

    （一）写作焦虑现象的普遍性

    1.当前高中英语写作教学中，学生写作焦虑现象较为普遍。许多学生在面对英语写作任务时，往往感到紧张、恐惧，甚至产生逃避心理。这种现象不仅影响了学生的写作质量，还可能对其心理健康产生负面影响。

    2.写作焦虑对学生的英语学习兴趣和自信心造成打击。长期的焦虑情绪会导致学生对英语写作产生恐惧，从而

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