第1课时　在劳动中创造人生价值.pptxVIP

第四单元追求美好人生

第十三课实现人生价值

第1课时在劳动中创造人生价值;01;一、选择题

()1.江苏省扬州市的陆琴通过刻苦努力，靠手上的一把修脚刀创造了她的传奇人生，不仅在全国各地开了50多家修脚店，还把“陆琴脚艺”打造成为扬州的一张“城市名片”。这意味着

A.人生价值是通过劳动创造的

B.工作有贵贱、价值有大小

C.人生价值就是创造物质财富

D.只有创造性劳动才有价值

;()2.每天接200多通电话，连续40多天住单位，有时一天只睡一两个小时······这是“85后”“小巷总理”李一丹的日常。她说：“人的精神有时可以战胜肉体，劳动创造的美丽亘古不变。”李一丹的行为诠释了

A.劳动使人体会到人生的价值和美好

B.通过劳动能够收获物质和精神回报

C.个人的命运与国家的命运息息相关

D.通过体力劳动才能更好地报效祖国

;()3.“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。”下列内容揭示出劳动者的“光荣与幸福”体现在;()4.钱学森曾说：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的一生所做的工作满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明衡量人生价值的尺度是

A.一个人在社会中的影响力

B.一个人在社会中的收获

C.一个人对他人和社会的贡献

D.一个人创造的物质财富

;()5.某校七年级举行了“我最喜爱的劳动者”分享活动，以下是部分分享内容。从这些分享内容中可以看出

A.脑力劳动者比体力劳动者更受人们的尊重和爱戴

B.科技工作者的工作技术含量更高，他们最了不起

C.一个人对社会作出的贡献越大，他的价值就越高

D.为社会作出贡献的劳动者们都值得我们尊重

;【解析】题干展示不同岗位的劳动者都对社会有贡献，说明为社会作出贡献的劳动者们，都值得我们去尊重，D说法正确；A错误，脑力劳动者和体力劳动者都应该受人们的尊重和爱戴；B错误，每一种职业都很伟大；C说法与题干主旨无关，排除。故选D。;()6.凌晨三点开始做早餐的面点师傅、穿梭大街小巷的送货员、24小时轮班工作的保安、深夜坚守在岗位的医护人员······我们幸福有序的生活离不开每???位劳动者的付出。下列对此理解正确的有

①一个人劳动时间的长与短是衡量其人生价值的尺度

②这些为他人和社会作贡献的劳动者都值得我们尊重

③事实上，脑力劳动者比体力劳动者创造的价值更大

④无数劳动者的奋斗与奉献，成就了今天的美好生活

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

;【解析】题干中各类劳动者的劳动创造说明这些为他人和社会作贡献的劳动者都值得我们尊重，无数劳动者的奋斗与奉献，成就了今天的美好生活，②④正确；一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，①错误；脑力劳动者和体力劳动者都为社会创造了价值，都值得我们尊敬和学习，③错误。故选C。

;()7. 2025年(物流业)全国劳动模范表彰对象的公示如下：

这表明

A.劳动者作出的贡献越大，价值就越大

B.物流业的劳动者对社会的贡献最大

C.体力劳动者比脑力劳动者更值得尊重

D.劳动没有高低贵贱之分，要尊重劳动者

;()8.(2025广东模拟)2025年中央广播电视总台春节联欢晚会舞台

上，38位来自各行各业的劳动者代表，用一曲《伟业》唱响了他们的坚守、热爱和希望，展现了劳动者的奋斗成果，激励着我们用辛勤汗水浇灌民族复兴伟业。从中我们可以感受到

A.民族复兴伟业已实现

B.兴趣在劳动实践中培养

C.国家发展需多样职业

D.梦想需要通过劳动实现

;()9.几代航天人百折不挠、拼搏进取、不断创新，用智慧和汗水换来了中国载人航天事业捷报频传：天宫二号任务顺利实施，探月工程稳步推进，天问一号拉开深空探测序幕，北斗定位系统建成······中国航天梦的实现

A.说明劳动创造一切，只要付出劳动就能梦想成真

B.表明只要具有劳动和奉献精神，就能实现国家富强

C.体现了成为航天英雄需要依靠个人的勤奋和努力

D.源于广大人民的辛勤劳动、创造性劳动和实干精神

;()10.从探空火箭首次发射成功到第一颗人造地球卫星唱响“东方

红”，从勇士飞天、太空漫步到“嫦娥”奔月、月背飘扬中国红，我国航天事业迈向梦想的每一步，无不铭刻着航天人脚踏实地、艰苦奋斗的深深足迹。这说明

①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的

②先辈们为他人和社会作出的贡献比后辈大

③我们所取得的每一项成就，都是用劳动换来的

④把中国梦变成现实，需要一代代人接力奋斗

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

;()11.以下人物故事给我们的启发是

;【解析】结合题干材料，不论是工人、农民、科学家还是企业经理，他们都是通过劳动创造了幸福生活，实现人生价值，B符合题意；A不符合题意，排除，题干材料