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小学安康教化教案（二年级上册）

1.洗手歌

教学目的：

1、学习正确的洗手方法，知道在饭前、点心前及小便后要洗手。

2、理解儿歌内容，并乐意念儿歌。

教学打算：

一条脏毛巾。

教学过程：

-、嬉戏导入

今日我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（・举起脏毛巾）

这条毛巾对我说：〃有一个小挚友手没洗干净就在我的身上擦，你看，

把我的身上都擦脏了。〃

1、谁在哭？

2、毛巾为什么哭？

3、怎样让毛巾不哭？

二、新授

学习正确洗手的月法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手

甩三下，不把手溅到地上。

1、教师边示范边念儿歌：〃搓搓搓，搓手心，搓搓搓,搓手背，

换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头甩

二卜，一一二°

2、在座位上边学儿歌边练习洗手方法。

3、教师检查洗手方法是否正确，并对个别进展指导。

三、理论

1、学生洗手，教师指导个别新授，提示学生不玩水。

2、表扬正确洗手的学生。

四、总结

1、教师总结

2、读育儿歌

3.阳光、空气和水

教学目的：

通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体安康的重要意义，

并学会如何充分利用这些维持生命存在的根本物质条件。

教学重难点：

懂得阳光、空气和水对人体安康的重要•学会如何利用阳光、空

气和水。

教学过程：

-、板书课题:阳光、空气、水

问：阳光、空气和水对人有什么好处呢？

二、读课文，思索课文内容说的是什么意思

说明：〃生命三要素〃：人的生命中很重要的三个因素。

三、看图思索：图上的小挚友在干什么？

（他们正在充分利用阳光、空气和水。）

四、课外延长

你还知道阳光、空气和水有哪些用处吗？

同学探讨：假如没有了阳光、空气和水，将会怎样？

启发想象•让同学们各抒己见。

五：总结

今日，我们懂得了阳光、空气和水是维持人类生存最根本的物质

条件。以后我们要学会充分利用它们。

板书设计：

3.阳光、空气、水

生命三要素

6.防治感冒方法

教学目的：

1、知道感冒形成的缘由。

2、理解怎样预防感冒的方法。

教学过程：

一、谈话导入

小挚友，你们得过感冒吗？感冒后有哪些不舒适？

(1)学生自由发言，谈感受。

(2)教师说明：感冒，俗称“伤风”，是由多种病毒引起的一和呼

吸道常见病，其中30%-50%是由某种血清型的鼻病毒引起。一般

感冒虽多发于初冬，但任何季节，如春天、夏天可发生，不同季节

的感冒的致病病毒并非完全一样。麻冒病例分布是散发性的，不引起

流行•常易合并细菌感染。一般感冒起病较急，早期病症有咽部干痒

或灼热感、喷嚏、鼻塞、流涕•开场为清水样鼻涕，2〜3天后变稠;

可伴有咽痛；一般无发热及全身病症，或仅有低热、头痛。一般经5〜

7天痊愈。

二、新授

1、你知道为什么会得感目吗？

(1)学生自由发言，谈感受。

(2)教师说明：常常性感冒的成因大多由于免疫力低•还有一种

感冒的成因就是着凉，俗称伤风.疲惫是诱发感冒的主要缘由。

2、怎样来预防感冒呢？

学生自由发言，谈感受。

3、要是已经得了感冒怎么办？

(1)学生自由发言，谈感受。