2025年河南省平顶山市鲁山县某国企招聘笔试题库及答案详解1套.docxVIP

2025年河南省平顶山市鲁山县某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、下列属于送别的诗句的是（）。

A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

B.诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽

C.花有重开日，人无再少年

D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君

【答案】：D

【解析】本题是考查对诗句含义的理解，判断哪一项诗句表达的是送别之情。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，此诗句出自陆游的《示儿》，是诗人临终前对儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情，并非送别之意。“诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽”，这句话主要强调的是真诚的力量，说明只要有诚心和实意，就能克服困难、达成目标，与送别场景无关。“花有重开日，人无再少年”，意在感慨时光一去不复返，提醒人们要珍惜年少时光，积极进取，也不是表达送别的诗句。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，出自高适的《别董大》，这两句是对朋友的劝慰，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏，是典型的送别诗句。综上，正确答案应选择表达送别之情的诗句。

2、在控制论里，控制过程的首要步骤是（）。

A.衡量实际成果

B.发现偏差

C.拟定控制标准

D.纠正偏差

【答案】：C

【解析】控制过程主要包括拟定控制标准、衡量实际成果、发现偏差和纠正偏差等步骤。拟定控制标准是控制过程的第一步，它是衡量实际工作绩效的依据和尺度。只有先确定了标准，才能将实际工作结果与之进行比较，进而衡量实际成果、发现偏差以及采取措施纠正偏差。所以该题答案为拟定控制标准。

3、下列不属于“三股势力”的是（）。

A.宗教极端势力

B.民族分裂势力

C.封建迷信

D.暴力恐怖势力

【答案】：C

【解析】“三股势力”是指宗教极端势力、民族分裂势力、暴力恐怖势力。它们以分裂国家为目的，通过恐怖手段制造社会恐慌，破坏社会稳定，严重危害国家的安全和发展。封建迷信是人们对超自然力量的盲目信仰和崇拜，不符合“三股势力”的定义，因此不属于“三股势力”。

4、因创作成就突出，被北京市人民政府授予“人民艺术家”称号的作家是（）。

A.老舍

B.郭沫若

C.曹禺

D.鲁迅

【答案】：A

【解析】本题考查文学常识中获得“人民艺术家”称号的作家相关知识。老舍是中国现代著名作家，他的作品具有独特的艺术风格和深刻的社会内涵，创作了《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等经典作品，以其对社会底层人民生活的生动描绘和深刻洞察，展现了高超的文学造诣，因创作成就突出，被北京市人民政府授予“人民艺术家”的称号。郭沫若也是中国现代著名的文学家、历史学家等，他在诗歌、戏剧等领域有诸多重要作品，但并未获得“人民艺术家”称号。曹禺是中国杰出的剧作家，代表作有《雷雨》《日出》等，被誉为“中国的莎士比亚”，但同样未获得“人民艺术家”称号。鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，以犀利的文笔和深刻的思想著称，代表作有《狂人日记》《阿Q正传》等，他没有获得“人民艺术家”称号。综上所述，答案为老舍。

5、本公文正文第二段中的括号内，最适宜填入的词语是（）。

A.召集

B.主持

C.召开

D.组织

【答案】：A

【解析】需要了解公文正文第二段的具体内容才能准确分析。不过可对这几个词语进行大致区分。召集指把人们召唤集合起来；主持强调负责掌管、处理某项活动；召开一般用于会议，如召开会议；组织是安排分散的人或事物使具有一定的系统性或整体性。不同场景适用不同词语，需结合公文具体语境来判断最适宜填入括号内的词语。

6、某司机自恃车技高超、经验丰富，无视他人劝阻强行超车，进而引发了重大交通事故。在此次事故中，该司机的罪过形式为（）。

A.直接故意

B.间接故意

C.疏忽大意的过失

D.过于自信的过失

【答案】：D

【解析】罪过形式分为故意和过失，故意又包含直接故意和间接故意，过失则分为疏忽大意的过失和过于自信的过失。直接故意是指行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果，并且希望这种结果发生的心理态度。在本题描述中，司机并没有积极追求重大交通事故发生的主观意愿，所以并非直接故意。间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果，并且放任这种结果发生的心理态度。该司机的行为并非是对事故结果持放任不管的态度，而是自恃车技高超、经验丰富去强行超车，所以不是间接故意。疏忽大意的过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，以致发生这种结果的心理态度。而本题中司机是已经预见自己强行超车的行为可能引发事故，但还是执意为之，并非疏忽大意没有预见，所以不属于疏忽大意的过失。过于自信的过失是指行为人已经预见到自己的行为可能发生危害社会的结果，但轻信能够避免，以致发生这种结果的心理态度。该司