2025年河南省安阳市汤阴县某国企招聘笔试题库及答案详解一套.docxVIP

2025年河南省安阳市汤阴县某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、彗星是一种绕什么运动的“大冰球”？（）

A.太阳

B.月球

C.地球

D.火星

【答案】：A

【解析】彗星是由冰和少量岩石组成的小天体，天文学家们把彗星形象地称为“脏雪球”或“大冰球”。一般情况下，彗星都在太阳系的边缘地区，并且围绕太阳公转。

2、下列属于纯净物的是（）。

A.洁净的空气

B.不锈钢

C.石油

D.冰水混合物

【答案】：D

【解析】该题主要考查纯净物与混合物的区分。纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或多种物质混合而成的。空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成的，即便空气是洁净的，其组成成分依然是多种物质，所以属于混合物。不锈钢是铁和碳等元素组成的合金，合金是由两种或两种以上的金属与金属或非金属经一定方法所合成的具有金属特性的混合物，因此不锈钢属于混合物。石油是由多种碳氢化合物组成的复杂混合物，包含各种烷烃、环烷烃和芳香烃等，所以石油属于混合物。冰水混合物中，冰是固态的水，水是液态的水，它们本质都是由水分子组成，只是状态不同，属于同一种物质，所以冰水混合物属于纯净物。综上，答案是冰水混合物。

3、某服装店于2014年5月开业，2017年12月有人以该服装店涉嫌销售假冒伪劣商品为由向L县市场监督管理局举报。L县市场监督管理局立案调查后查明，该服装店不存在销售假冒伪劣商品的违法行为，但该服装店是在2016年2月才获得营业执照，2014年5月开业时尚未取得营业执照，存在无照经营的行为。那么，对于该服装店无照经营的行为，L县市场监督管理局应当如何处理？（）

A.依法不再给予行政处罚

B.依法给予行政处罚

C.依法从轻处罚

D.依法加重处罚

【答案】：B

【解析】根据《行政处罚法》相关规定，违法行为在二年内未被发现的，不再给予行政处罚；涉及公民生命健康安全、金融安全且有危害后果的，上述期限延长至五年。法律另有规定的除外。前款规定的期限，从违法行为发生之日起计算；违法行为有连续或者继续状态的，从行为终了之日起计算。本题中，该服装店2014年5月开业时尚未取得营业执照存在无照经营的行为，此无照经营行为在2016年2月取得营业执照时终了。L县市场监督管理局于2017年12月立案调查，从2016年2月行为终了至2017年12月被发现，未超过二年。但该无照经营行为不属于涉及公民生命健康安全、金融安全且有危害后果的情形，其发生时到被发现时已超过两年未被发现，所以依法不再给予行政处罚。

4、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕”这体现了（）。

A.总的量变过程中的部分质变原理

B.质变形式非爆发式的原理

C.质变过程中量的扩张的原理

D.质、量、度三者关系的原理

【答案】：A

【解析】“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕”。这一表述体现的是质变过程中量的扩张原理。量变和质变是事物发展变化的两种基本状态，量变是事物数量的增减和场所的变更，质变是事物根本性质的变化。质变过程中量的扩张是指，当事物的质变开始时，新质并不是一下子同时出现，而是在旧质的范围内首先突破一点或几点，然后在数量上迅速扩张，直到占领全盘，完成质变过程。在实现共同富裕这个质变目标的过程中，先让一部分人先富起来，这是新质在旧质范围内的突破，之后一部分人富裕起来的情况逐渐扩展，带动更多人走向富裕，直至最终实现共同富裕，也就是新质在数量上的迅速扩张，直至完成实现共同富裕这一质变过程。总的量变过程中的部分质变原理强调的是在事物总的量变过程中，事物的根本性质未变，但事物的非根本性质或局部性质发生了变化。质变形式非爆发式的原理强调质变是通过新质要素的逐渐积累和旧质要素的逐渐消亡来实现的，不表现为激烈的外部冲突。质、量、度三者关系的原理主要阐述质是一事物区别于其他事物的内在规定性，量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性，度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围。综上所述，“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕”体现的是质变过程中量的扩张的原理。

5、书写该公文时，下列说法不正确的是（）。

A.使用规范的书面语言

B.使用公文专用语

C.可用排比的修辞手法，加强表达效果

D.多使用华丽的辞藻，使公文内容更为丰富

【答案】：D

【解析】公文具有严肃性、规范性和实用性等特点。书写公文时应使用规范的书面语言，以确保内容表达准确、清晰，避免产生歧义；公文专用语是在长期的公文写作实践中形成的，具有固定的含义和用法，使用公文专用语能使公文更加规范、庄重。使用排比的修辞手法可以加强表达效果，让公文的观点更加突出、有条理。然而，公文写作