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高中地理野外实践活动中的地理思维培养与教学策略探讨论文.docx

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    高中地理野外实践活动中的地理思维培养与教学策略探讨论文

    摘要：本文旨在探讨高中地理野外实践活动中地理思维的培养及其教学策略。通过分析地理思维的内涵与价值，结合野外实践活动的特点，提出相应的教学策略，以期为高中地理教学提供有益参考。

    关键词：高中地理；野外实践活动；地理思维；教学策略

    一、引言与背景

    （一）地理思维在高中地理教学中的重要性

    1.地理思维是地理学科的核心素养。地理学科是一门综合性学科，涉及自然、人文、经济等多方面的知识。地理思维作为一种独特的思维方式，强调对地理现象的观察、分析、综合和评价，有助于学生更好地理解地理学科的内涵，培养他们的综合分析能力。

    2.地理思维有助于提高学生

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