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小学第二学期心理健康工作计划3（2篇）

小学第二学期心理健康工作计划篇1

本学期为使我校心理健康教育工作不断深入发，让我校的德

育特色一一心理健康教育工作更凸显其亮点，本学期根据本校的实

际情况特制定如下计划：

一、心理健康教育工作目标

以打造阳光校园，创设和谐的人际关系为总目标。通过心理健

康教育工作，使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中，苦有

地方倾诉、郁闷有人沟通、压力有地方宣泄，让我校的师生心理不

断成长，人格不断健全，承受挫折、适应环境的能力不断增强，能

勇于面对现实，勇敢挑战困难，以良好的心态快乐工作、学习、生

活，真正做到开心每一天。

二、加强对心理健康教育的领导和管理

我校心理健康工作由校长直接领导，学校教育教学管理中心全

面指导、筹划；并由心育专题辅导员负责各项工作的落实，心育组

成员共同协作完成学校心理健康教育工作，具体安排如下：

心育组成员应积极参与学校各项心育活动，如：开设团体辅导、

班级团体辅导、班级活动课辅导、亲子教育、家长学校、个体咨询、

搜集各种资料、校园文化氛围建设等，并充分发挥伙伴效应，继续

选拔阳光小天使”，让学生参与，学会自主管理。

三、加强心理健康教育的师资队伍建设

搞好师资队伍建设提高教师的自身素质与心理健康教育水平，

是保障心理健康教育正常开的重要条件。

1、组织教师订阅一些有关心理教育的书籍、报刊，利用课余时

间进行自学，不断充实自己，提高理论水平；

2、组织心理辅导教师外出考察或培训学习，提高心理健康辅导

老师的专业素质和品性修养；

3、聘请外单位有经验的教师或专家做专题辅导报告；

4、加强对班主任心理健康教育校本训；

5、心理健康教育小组单周例会，开展心理健康教育工作与理论

研讨；

6、每学期末，结合专题研究组织教师撰写心理教育论文，学校

择优组织参加盛市、县各级论文评比；

7、举办教师心理成长乐园活动。

四、心理健康教育途径：

一（）学生版块

1、课程的设置

(1)积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行

心理健康教育。

(2)开设班级心理健康教育课。

(3)心理讲座或班级团体辅导；

一、二年级：《笑脸相迎》一一礼仪教育。

三、四年级：《勇于面对》一一挫折教育。

五、六年级：《寻找你的北极星》一一目标教育。

《充满信心走向成功》一一成功教育。

2、心理咨询

具体的方式有：

(1)个体咨询

心育辅导教师采取轮班的形式在“阳光小屋负责接待学生个别

咨询。同时为班主任提供有消极倾向学生的心理发展动态，密切关

注，及时干预，防患于未然。学校心理咨询室开放时间：每周星期

一至周五中午13：00——14：00

(2)电话咨询

(3)信箱咨询

办好“阳光信箱”，引导学生学写“心理日记、画心理漫画”，

及时收集学生的心理困惑和心理问题，及时反馈答复，帮助学生有

效排除各种心理障碍。

3、心理咨询室阳（光小屋、心晴驿站）的各项自选活动项目：

发泄、书疗、聊天、诉说、听音乐、看电影、唱歌、做放松操。

4、学生心理成长班主任负责全面推行：

辅导需要帮助的学生，作好辅导记载。

5、做好心理测试、心理档案的建立、开展心理调查工作