新世纪英语修订版综合教程（第3版）第5册 PPT课件（试用版）U2 思政教案.docxVIP

Unit2 AHanging

思政导学

本单元主题为“绞刑”，主要描述了作者亲眼目睹的一次绞刑，因话题与学生日常生活经历交集较少，需要补充相关资料，引导学生了解关于极刑的历史背景和相关争议，思考其利与弊；通过课文研读，了解绞刑的残酷本质；补充案例学习，讨论在不同社会背景下保留死刑的必要性。通过视频、阅读资料启动话题讨论，鼓励学生反思死亡的真相，探索生命的意义和价值。

本单元的“课程思政”教学活动建议思路如下：

对于“死刑”的话题需要引导学生从背景知识了解开始，辩证思考其利与弊，以及在不同社会背景下的适用性。同时，需要引导学生反思死亡的真相和生命的意义。

话题引入：通过短视频TheFourTruthsofUniverseAboutDeath的播放学习，引导学生接近并了解死亡的四个真相，并结合自身经历探讨生命易逝对自己和周围人互动交流的启发和影响。

案例分析：通过ChinaDaily上的新闻案例，进一步分析死刑在我国的适用性和必要性。

对比分析：结合补充阅读材料3与课文内容进行对比分析，了解绞刑的残酷和其对作者立场和经历的影响。

思政目标

Bytheendoftheunit,thestudentswillbeableto:

haveabetterunderstandingofthecontroversialissueofcapitalpunishment;

discusstheprosandconsofdeathpenaltybasedonthefollowingsupplementarymaterials;

exploreandreflectonthetruthofdeathandmeaningoflife.

思政素材活动设计

SupplementaryMaterial1:TheFourTruthsofUniverseAboutDeath

Availablefrom:/video/BV13K4y1B792/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click

Pleasewatchthevideocliprevealingthefourtruthsaboutdeathandthenanswerthefollowingquestions:

Whatarethefouruniversaltruthsaboutdeathrevealedinthevideo?Pleaselistthemdown.

Howdoyouunderstand“cycleoflife”?Howdoesthe“transientnatureoflife”reshapeyourinteractionwithpeoplearoundyou?

Whatdoyouthinkisthemeaningoflife?Relatetoyourpersonalexperienceandelaborate.

SupplementaryMaterial2:CourtGivesDeathtoYuAgain

Availablefrom:

/a/202410/26/WS671c2affa310f1265a1c9c01.html

TheGuiyangIntermediatePeoplesCourtonFridaypronounceddeathsentencetoYuHuaying,a60-year-oldwomanwhowasfoundguiltyofchildtraffickingandabduction,afteraretrialinGuizhouprovince.

TheGuiyangcourt,whileannouncingtheconvictionanddeathsentencetotheaccused,alsostrippedofherpoliticalrightsforlifeandorderedthatallherpersonalassetsbeconfiscated.ThecourtidentifiedthatYu,between1993and2003,abducted17childreninGuizhou,ChongqingandYunnanprovincealongwithherac