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山西2025自考[舞蹈治疗]创意舞动方法模拟题及答案

一、单项选择题（共10题，每题1分，计10分）

1.创意舞动方法在山西舞蹈治疗实践中，最核心的环节是（）。

A.规范化的动作示范

B.模仿性舞蹈练习

C.自由表达与即兴创造

D.严格的音乐节奏控制

2.在山西某社区开展创意舞动工作坊时，针对老年人的干预，最适合采用的方法是（）。

A.高强度竞技性舞蹈训练

B.以椅子为道具的适应性舞动

C.重复性基础动作练习

D.大型舞台表演式创作

3.创意舞动方法中，“动作意象”的概念主要强调（）。

A.动作的标准化

B.情绪与动作的关联性

C.外部环境的限制

D.音乐的绝对主导性

4.山西某高校心理学院将创意舞动用于大学生压力干预，常用的技术是（）。

A.结构化舞蹈排练

B.即兴动作探索与分享

C.舞蹈比赛形式

D.被动式观看他人表演

5.创意舞动方法中，“身体记忆”的运用主要涉及（）。

A.动作的机械重复

B.过去经验对当前动作的影响

C.外部指令的执行

D.音乐风格的模仿

6.在山西企业EAP（员工援助计划）中，创意舞动用于团队建设时，重点在于（）。

A.竞技性舞蹈比赛

B.动作协作的即兴探索

C.领导者的统一指挥

D.个体动作的完美表现

7.创意舞动方法中，道具的使用主要目的是（）。

A.增强舞蹈的观赏性

B.引导参与者进入特定情境

C.规范动作的标准

D.代替身体动作的缺失

8.山西某医院精神科康复项目中，创意舞动常用的“主题性动作探索”是指（）。

A.绕圈等固定模式舞蹈

B.围绕特定情绪或故事的即兴创作

C.模仿专业舞者的动作

D.重复性治疗性动作

9.创意舞动方法中，治疗师的角色主要是（）。

A.动作示范者

B.过程观察者与支持者

C.严格评分者

D.指挥者

10.在山西乡村小学开展创意舞动活动时，最适合采用的教学方法是（）。

A.高难度技巧教学

B.以游戏化方式引导即兴创作

C.强制性舞蹈排练

D.被动式音乐欣赏

二、多项选择题（共5题，每题2分，计10分）

1.创意舞动方法在山西舞蹈治疗中的应用优势包括（）。

A.强调个体差异与自主性

B.适用于不同年龄段人群

C.需要较高的专业舞者资质

D.易于形成标准化效果评估

E.可促进非语言沟通

2.在山西某企业心理健康培训中，创意舞动常用的技术有（）。

A.动作意象练习

B.即兴双人舞动

C.团体舞动排练

D.动作主题分享

E.道具辅助创作

3.创意舞动方法中，治疗师需具备的素质包括（）。

A.动作示范能力

B.即兴反应能力

C.情绪敏感性

D.严格的教学纪律

E.文化背景理解力

4.在山西某社区老年中心开展创意舞动时，需注意的要点有（）。

A.避免高强度动作

B.利用环境资源（如椅子、墙壁）

C.强调动作的标准化

D.适应老年人的身体限制

E.鼓励社交互动

5.创意舞动方法与其他心理疗法结合时，可运用的策略包括（）。

A.将舞动与心理绘画结合

B.运用音乐辅助舞动表达

C.采用结构化舞蹈训练

D.通过舞动促进团体讨论

E.强制性动作矫正

三、简答题（共3题，每题5分，计15分）

1.简述创意舞动方法在山西农村心理援助中的应用价值。

2.创意舞动方法中，“即兴创作”环节的设计要点有哪些？

3.在山西某学校开展创意舞动活动时，如何处理参与者的个体差异？

四、论述题（1题，10分）

结合山西地域文化特点，论述创意舞动方法在社区心理健康服务中的创新应用策略。

五、案例分析题（1题，15分）

某山西企业因员工压力过大开展创意舞动工作坊，初期参与者积极性不高，动作表现单一。分析可能的原因并提出改进建议。

答案及解析

一、单项选择题

1.C|自由表达与即兴创造是创意舞动方法的核心，强调个体在舞动中的自主探索。

2.B|老年人适应性舞动（如椅子舞）更符合其身体条件。

3.B|动作意象强调情绪与动作的内在联系，是创意舞动的关键概念。

4.B|大学生压力干预需通过即兴探索释放情绪，而非标准化训练。

5.B|身体记忆指过去经验对当前动作的影响，是创意舞动的重要理论基础。

6.B|企业团队建设需通过动作协作的即兴探索促进默契。

7.B|道具主要用于引导参与者进入特定情境，而非替代身体表达。

8.B|主题性动作探索围绕情绪或故事，强调即兴创作而非固定模式。

9.B|治疗师需观察并支持过程，而非主导或评分。

10.B|游戏化即兴创作更适合乡村小学的参与环境。

二、多项选择题

1.A、B、E|创意舞动强调个体差异、普适性和非语言沟通