北京2025自考教育学原理高频题考点.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

北京2025自考[教育学]教育学原理高频题(考点)

一、单项选择题（每题1分，共10题）

1.教育学作为一门独立学科的标志是（）。

A.《大教学论》的出版

B.《爱弥儿》的出版

C.赫尔巴特的教育学体系

D.杜威的实用主义教育

2.下列哪项不属于教育的质的规定性？（）

A.有目的的培养人的活动

B.教育内容的系统性和科学性

C.教育方式的互动性

D.教育过程的实践性

3.“教育无目的论”的代表人物是（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.赞可夫

4.教育的社会属性中，最基本的是（）。

A.历史性

B.阶级性

C.经济性

D.民族性

5.下列哪项不属于教育功能的表现形式？（）

A.社会功能

B.政治功能

C.经济功能

D.家庭功能

6.教育目的的层次包括（）。

A.国家教育目的、学校教育目的、课程教育目的

B.政治目标、经济目标、文化目标

C.知识目标、能力目标、素质目标

D.学科目标、班级目标、个人目标

7.下列哪项不属于教育制度的核心要素？（）

A.学校系统

B.教育政策

C.教育经费

D.教育法规

8.教育内容的科学性主要体现在（）。

A.知识的系统性和逻辑性

B.教育资源的丰富性

C.教育手段的多样性

D.教育方法的灵活性

9.教育方法的核心是（）。

A.教师的教

B.学生的学

C.教育目的

D.教育内容

10.教育评价的基本原则不包括（）。

A.客观性原则

B.发展性原则

C.过程性原则

D.评价者中心原则

二、多项选择题（每题2分，共5题）

1.教育的本质属性包括（）。

A.社会性

B.实践性

C.科学性

D.阶级性

E.发展性

2.教育目的的功能包括（）。

A.导向功能

B.激励功能

C.调控功能

D.评价功能

E.规范功能

3.教育制度的基本要素包括（）。

A.学校系统

B.教育政策

C.教育经费

D.教育法规

E.教育管理

4.教育内容的主要来源包括（）。

A.人类优秀文化遗产

B.当代社会发展的新成果

C.学生的兴趣和需要

D.教师的教学经验

E.学科的逻辑体系

5.教育评价的基本方式包括（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.定性评价

D.定量评价

E.诊断性评价

三、填空题（每空1分，共10空）

1.教育的本质是__________和__________的统一。

2.教育目的的层次包括__________、__________和__________。

3.教育制度的核心要素是__________、__________和__________。

4.教育内容的主要来源包括__________和__________。

5.教育方法的基本类型包括__________、__________和__________。

6.教育评价的基本原则包括__________、__________和__________。

7.教育的社会属性包括__________、__________和__________。

8.教育目的的功能包括__________、__________和__________。

9.教育制度的发展趋势包括__________和__________。

10.教育内容的选择依据包括__________、__________和__________。

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的本质属性。

2.简述教育目的的功能。

3.简述教育制度的基本要素。

4.简述教育内容的选择依据。

五、论述题（每题10分，共2题）

1.论述教育的社会属性及其意义。

2.论述教育目的的层次及其关系。

答案与解析

一、单项选择题

1.A

解析：《大教学论》是夸美纽斯的著作，标志着教育学作为一门独立学科的诞生。

2.B

解析：教育的质的规定性是有目的的培养人的活动，而教育内容的系统性和科学性属于教育的特点，不是质的规定性。

3.B

解析：杜威提出“教育无目的论”，认为教育本身就是目的。

4.A

解析：教育的历史性是最基本的属性，其他属性都是在历史发展中形成的。

5.D

解析：教育功能的表现形式包括社会功能、政治功能、经济功能等，家庭功能不属于教育功能。

6.A

解析：教育目的的层次包括国家教育目的、学校教育目的、课程教育目的。

7.C

解析：教育制度的核心要素是学校系统、教育政策、教育法规。

8.A

解析：教育内容的科学性主要体现在知识的系统性和逻辑性。

9.B

解析：教育方法的核心是学生的学，教师的教学是手段。

10.D

解析：教育评价的基本原则包括客观性原则、