2025年大学《蒙古语》专业题库—— 蒙古语方言强调手部语言.docxVIP

2025年大学《蒙古语》专业题库——蒙古语方言强调手部语言

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.蒙古语方言

2.手部语言

3.方言强调

4.蒙古语手部语言的象形性

二、填空题（每空2分，共20分）

1.蒙古语方言中的手部语言现象，在不同地域表现出明显的__________特征。

2.在蒙古语某些方言中，指物时，特别是在强调远距离或难以名状之物时，常伴有指向性手部语言，这体现了手部语言在__________方面的功能。

3.布里亚特方言中，使用特定的手势来辅助表达年龄、数量等概念，这种用法反映了手部语言在__________层面的独特作用。

4.蒙古语手部语言不仅是一种__________手段，也承载着丰富的蒙古族文化信息。

5.社会语言学研究表明，蒙古语方言手部语言的使用方式会受到说话人__________、__________等因素的影响。

三、简答题（每题10分，共30分）

1.简述蒙古语卫拉特方言中手部语言的主要类型及其基本功能。

2.为什么说考察蒙古语方言的手部语言对于理解蒙古语的整体特征具有特殊意义？

3.简要分析蒙古语手部语言在传递情感态度方面的作用。

四、论述题（20分）

结合你所了解的蒙古语方言实例，论述手部语言如何与口语协同作用，实现对特定信息的强调。请从语法、语用、修辞等多个角度进行分析。

五、案例分析题（30分）

A：昨天去市场，看到那种大个子的西瓜，特别诱人，颜色鲜亮。（做出西瓜的形状和鲜艳颜色的手势）我用手量了一下，感觉有四斤多重。（用手比划重量）可是价格有点高，卖主非要卖我十块钱。（用手势比划“十”的动作，语气坚决）我犹豫了一下，最后没买。（摇头，伴随摊手的动作）

B：嗯，西瓜确实好吃，但十块钱太贵了。（点头，可能伴随理解性的手势）四斤多重，够吃好几天了。（用手势确认重量的概念）你最后没买是对的。（表示赞同）

请分析这段对话中，A和B各自使用了哪些手部语言？这些手部语言在强调信息、表达态度、辅助理解等方面起到了什么具体作用？

试卷答案

一、名词解释

1.蒙古语方言：指蒙古语在不同地域由于历史、社会、自然环境等因素影响而形成的具有共通特点但又相互区别的语言变体。其差异可能体现在语音、词汇、语法等方面。

*解析思路：解释“方言”的基本概念，并明确其在蒙古语语境下的具体含义，即蒙古语的不同地域变体。

2.手部语言：指在交际过程中，通过手部（包括手指、手掌、手臂等）的动作、姿态、位置变化来表达意义或辅助表达的非言语符号系统。在蒙古语方言中，手部语言常与口语紧密结合使用。

*解析思路：定义“手部语言”作为非言语交际方式，强调其与语言（特别是蒙古语）的协同作用。

3.方言强调：指在蒙古语方言的口语表达中，通过特定的语音、词汇、句法手段，或者结合手部语言等非言语方式，对信息内容进行突出、着重或加强表达效果的言语行为。

*解析思路：解释“强调”在此语境下的含义，即言语（包括手部语言）突出重点信息的行为，并指出其在方言中的体现。

4.蒙古语手部语言的象形性：指蒙古语方言中部分手部语言的动作或形态，与其所表达的对象或概念在形状上具有相似或模拟的关系。这种象形手势是手部语言的重要组成部分。

*解析思路：定义“象形性”，并说明其在蒙古语手部语言中的具体表现，即手势与意义之间的形象模拟关系。

二、填空题

1.地域差异

*解析思路：根据“蒙古语方言”的定义，不同地域形成不同的方言，必然存在地域上的差异。

2.指示

*解析思路：描述远距离或难以名状之物时使用指向性手势，其核心功能是“指示”所指对象。

3.量度

*解析思路：使用手势辅助表达年龄、数量等具体数值概念，属于手部语言在“量度”功能上的体现。

4.交际

*解析思路：手部语言是实现人与人之间信息交流的一种重要工具，属于“交际”手段。

5.社会身份；交际情境

*解析思路：社会语言学关注语言变异与使用者社会属性（如年龄、性别、阶层等）和具体交际环境（如正式、非正式场合）的关系。

三、简答题

1.蒙古语卫拉特方言中的手部语言类型主要包括：象形手势，如模仿动物、物品形状；指示手势，用于指明方向、人物、地点；情态手势，表达惊讶、同意、否定等情绪态度；辅助性手势，配合口语强调数量、程度、范围等。其基本功能在于辅助表达、增强信息传递效果、表达文化特有概念以及反映说话人的情绪状态。

*解析思路：分类列举卫拉特方言手部语言的主要类型，并概括其核心功能，即辅助表达、增