2025年沪教版二年级语文下册期末测试卷语文素养提升.docxVIP

2025年沪教版二年级语文下册期末测试卷语文素养提升

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.根据拼音写词语。

wúyányǐnmòshènqínyuányún

（）（）（）（）（）

zhāoyàoyōuyǎcǎocǎoshēnyín

（）（）（）（）

2.比一比，组词语。

桃（）边（）美丽（）

桃（）别（）丽（）

3.选字填空。

（明亮）的窗户（已经以来）开学了

（正在正在）下雨天（气天）真好

4.选出下列词语中不是同一类的。

（1）小草（2）树苗（3）树林（4）花朵

（1）苹果（2）香蕉（3）梨子（4）菜花

5.把下列词语补充完整。

（）心（）地（）（）不舍（）心（）德

6.修改病句。

（1）他做的作业都做完了。

（2）我们要保护环境的美好。

（3）小鸟在树上唱歌非常好听。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

春天来了，小草从泥土里钻出来了，嫩绿的叶子像一个个小小的音符。柳树发芽了，长出了绿色的长发。桃花、杏花、梨花都开了，粉的像霞，白的像雪，漂亮极了。小河里的冰融化了，河水叮咚叮咚地向前流。小燕子从南方飞回来了，在空中快乐地飞舞。小朋友们脱掉了厚厚的棉袄，在草地上放风筝，春天真美好啊！

1.短文描写的是哪个季节的景色？

2.短文中描写了哪些植物？请写两种。

3.短文中描写了哪些动物？请写一种。

4.你还知道春天有哪些景象？请写一写。

（二）阅读短文，回答问题。

小华家门前有一棵大树，树上住着一只可爱的小鸟。小鸟每天给小华唱歌，小华很喜欢小鸟。有一天，小鸟的窝被风吹坏了，小鸟很着急。小华看到了，用树枝和草把小鸟的窝重新搭好了。小鸟对小华说了声“谢谢”，然后飞走了。从那以后，小鸟每天还是给小华唱歌，小华和小鸟成了好朋友。

1.小鸟的窝为什么坏了？

2.小华是怎么做的？

3.小鸟和小华成了什么关系？

三、表达

1.看图写话。（提示：图上画了谁？在什么地方？做什么？心情怎样？）

2.习作。

题目：我的______

要求：请写一篇关于你的玩具、你的宠物、你的家人或者你的朋友的作文，题目自拟。

试卷答案

一、基础知识

1.无锡隐秘慎刑圆晕招摇优雅草草深渊

（解析：考查根据拼音写汉字的能力，需掌握生字读音和字形。）

2.桃子桃树边缘边际美丽美丽

（解析：考查形近字组词，注意区分字形和字义。）

3.明亮已经已经天气

（解析：考查同音字辨析和词语运用，注意语境。）

4.菜花

（解析：考查词语归类，前三个都是植物，菜花是蔬菜。）

5.全全依依孝孝

（解析：考查成语补充，需熟记成语。）

6.（1）他做完作业了。

（2）我们要保护环境。

（3）小鸟的歌声非常好听。

（解析：考查病句修改，第（1）句语义重复，“都”和“了”去掉一个即可；第（2）句搭配不当，“保护”和“美好”不搭配，改为“保护环境”；第（3）句主语不明，改为“小鸟的歌声”。）

二、阅读理解

（一）

1.春天

（解析：考查概括主要内容，短文第一句点明了季节。）

2.小草、柳树、桃花、杏花、梨花（任写两种即可）

（解析：考查信息提取，短文中直接提到了这些植物。）

3.小燕子

（解析：考查信息提取，短文中提到了小燕子。）

4.（略，答案不唯一，如：冰雪融化、柳树发芽、农民播种等）

（解析：考查拓展想象，结合生活经验或上下文进行合理补充。）

（二）

1.风吹坏了

（解析：考查信息提取，短文中提到“小鸟的窝被风吹坏了”。）

2.小华用树枝和草把小鸟的窝重新搭好了

（解析：考查信息提取，短文中描述了小华的具体做法。）

3.朋友

（解析：考查信息概括，短文最后说明了他们成为朋友的关系。）

三、表达

1.（略，参考：图上画了一个小朋友在公园的草地上放风筝，他笑得很开心。）

（解析：考查看图写话能力，需仔细观察图片内容，展开合理想象，用通顺的语句进行描述。）

2.（略，参考：根据所选题目和内容进行写作，注意语句通顺，内容具体，有真情实感。）

（解析：考查习作能力，需根据题目要求选择内容进行写作，注意写作技巧，如选材、布局、表达等。）