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《比例的意义》教学实录
2.本期内容有哪些？
（1）听一听：《跨越断层走出误区--模型思想的内涵》
（2）读一读：《比例的意义》课堂教学实践
3.轻轻松松听一听
4.坚持反思读一读
一、教材分析
本节课是青岛版五四制第十册第五单元《比例》的第一课时。本节课是在学生掌握了比的基础上进行教学的。从知识层面来看，本节课要在具体情境中，引导学生理解比例的意义，知道比例的组成和分数形式。能根据比例的意义，运用求比值的方法正确判断两个比能否组成比例，会组比例。在探索比例的意义过程中，进一步发展合情推理能力，明确比和比例的区别。这些是比例外在特征的学习内容。从比例的实质来看，要引导学生关注素材中蕴
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