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2025年沪教版二年级语文下册期末测试卷作文审题技巧

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

第一部分:仔细阅读,完成练习

1.阅读下面的文字,然后回答问题。

春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。柳树长出了新的叶子,风一吹,好像在向我们招手。花园里的花也开了,有红的、黄的、粉的,五颜六色的,真好看!小蜜蜂“嗡嗡”地在花丛中飞来飞去,忙着采蜜。小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地唱歌,好像在说:“春天真美呀!”

(1)这段话主要写了什么季节的景色?请用“______”在文中画出相关的句子。

(2)你还知道春天有哪些美丽的景色吗?请写一两句。

2.阅读短文,完成练习。

小明是个乐于助人的孩子。一天下午,他走在上学的路上,看见一位老奶奶提着很多东西,走得很吃力。小明连忙跑过去,对老奶奶说:“奶奶,您东西太重了,我帮您提吧!”老奶奶笑着点了点头。小明帮老奶奶提着东西,一步一步慢慢地走着。老奶奶一边走一边说:“谢谢你,好孩子!”到了老奶奶家,她紧紧握住小明的手说:“你真是个懂事的好孩子!”小明不好意思地笑了。

(3)短文主要写了什么事?请用简洁的话概括。

(4)你认为小明是个什么样的孩子?请写出两个原因。

第二部分:表达交流,完成练习

3.根据提示,写一写。

(1)我喜欢的季节是______,因为______。

(2)我的好朋友是______,他/她______。

4.写作。

题目:一件小事

要求:请你回忆一下,做过或者看到过的一件让你觉得温暖、有趣或者有意义的小事,写一篇作文。注意把事情写清楚,写出自己的感受。不少于200字。

试卷答案

1.(1)春天。春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。柳树长出了新的叶子,风一吹,好像在向我们招手。花园里的花也开了,有红的、黄的、粉的,五颜六色的,真好看!

(2)例:春天,冰雪融化,河水叮咚流淌。春天,农民伯伯在田里插秧。

(3)[解析思路]第(1)题考查对短文主要内容的把握和关键句的寻找能力。需要通读全文,了解短文描绘的对象和场景,确定季节是春天,然后在文中找出描述春天景色的句子。第(2)题考查对阅读内容的理解和简述能力。需要概括短文讲述的主要情节,用几句话说明核心内容。第(3)题考查对人物性格的分析能力。需要结合短文中小明的具体行为(主动帮助、询问、提东西、慢走)和老奶奶的夸奖,判断小明的品质,并找出支撑这一判断的依据。

2.(3)小明帮助老奶奶提东西。

(4)乐于助人、懂事。[解析思路]第(3)题考查概括段落大意的能力。通读短文,找出核心事件,即小明主动帮助提东西的老奶奶。第(4)题考查对人物品质的提炼和依据的寻找能力。根据短文中小明主动上前询问、主动帮忙、细心慢走等行为,可以判断他乐于助人;根据老奶奶的夸奖“好孩子”,以及小明“不好意思地笑了”,可以判断他懂事。

3.(1)例:春天,因为天气变暖和了,可以出去玩了。

(2)例:小明,他乐于助人,还很喜欢运动。[解析思路]第(1)题考查结合个人经验和感受进行表达的能力。根据提示,选择自己喜欢的季节,并说出喜欢的原因,可以结合季节的气候特点、活动、景色等来写。第(2)题考查对熟悉人物的描述和评价能力。根据提示,写出好朋友的名字,并描述他的一个或两个特点,可以是性格特点,也可以是行为特点。

4.(略)[解析思路]本题考查学生的写作能力。审题时需抓住题目“一件小事”中的关键词“小事”,明确要写的是一件发生的事情,且这件事是具体的、普通的、不大的。写作时应围绕这件“小事”展开叙述,交代清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。重点写清楚事情经过,可以运用细节描写来表现事情的特点或自己的感受。注意情感的真实性,表达出这件事带给自己的启示或意义,确保内容具体,语句通顺,达到要求的字数。选择自己最有话可写、最有感触的事情来写。

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