2025 小学戏剧欣赏昆曲牡丹亭片段进阶课件.pptxVIP

一、教学背景与设计理念演讲人

教学背景与设计理念01教学目标与重难点02教学过程设计（90分钟）04教学总结与拓展延伸05教学准备与学情分析03教学反思与改进方向06目录

2025小学戏剧欣赏昆曲牡丹亭片段进阶课件

01教学背景与设计理念

教学背景与设计理念作为一名深耕小学戏剧教育十余年的一线教师，我始终坚信：经典戏曲的种子，应在少年心田里以最自然的方式扎根。2023年带领五年级学生走进苏州昆剧院观演《牡丹亭游园惊梦》时，孩子们盯着杜丽娘水袖翻飞的眼睛里闪着光，散场后追着我问她为什么总摸那朵花的场景，让我意识到：对小学生而言，昆曲不是高阁里的文物，而是可以触摸、感知、共情的生命体验。基于此，本课件以进阶欣赏为核心，在低年级初步接触戏曲元素（如脸谱、锣鼓点）的基础上，聚焦《牡丹亭》经典片段，通过视听感知—文本细读—程式体验—情感共鸣四阶递进，引导学生从看热闹走向懂门道，在传统文化与现代童年之间架起情感之桥。

02教学目标与重难点

教学目标知识目标：能准确识别昆曲《牡丹亭游园惊梦》片段中的典型戏曲元素（如水磨腔、载歌载舞的表演形式、雅致唱词）；了解汤显祖至情思想的基本内涵，知晓游园惊梦在全剧中的情节定位。01情感目标：感受昆曲无声不歌，无动不舞的美学特质，激发对传统戏曲艺术的亲近感；在情不知所起，一往而深的共鸣中，理解珍惜当下美好的生命哲思。03能力目标：通过角色扮演、唱词仿写等活动，初步掌握以歌舞演故事的戏曲表现手法；能结合生活经验，用具体语言描述杜丽娘游园时从闷到喜再到伤的情感变化轨迹。02

教学重难点重点：通过唱词分析与表演体验，理解杜丽娘游园时的情感层次；掌握昆曲慢、细、雅的艺术特征。

难点：引导学生突破古代大小姐离我很远的认知隔阂，将杜丽娘对自然之美的向往、对生命状态的觉醒，与自身发现校园里的春天期待一次自由的旅行等生活体验建立联结。

03教学准备与学情分析

教学准备教具材料：

4K高清《牡丹亭游园》片段（青春版昆曲，由沈丰英、俞玖林饰演，时长12分钟）；

放大版《牡丹亭》手抄本片段（选取袅晴丝吹来闲庭院良辰美景奈何天等经典唱词，用彩色笔标注意象词）；

昆曲伴奏乐器实物（笛子、三弦、鼓板）及演奏音频片段；

戏曲水袖（儿童尺寸）、折扇（绘制牡丹图案）、云肩（简化版）等体验道具；

多媒体课件（含园林实景图、明代女子服饰示意图、汤显祖生平简表）。

学生预习：

教学准备课前发放《给杜丽娘的一封信》任务单，要求学生结合生活中被约束—渴望自由的经历（如周末被兴趣班填满想出去玩有个小秘密想找人分享），用100字以内文字写下想对杜丽娘说的话。收阅后发现，78%的学生提到写作业不能出去玩想养宠物被拒绝等具体情境，为课堂情感联结奠定基础。

学情分析授课对象为小学五年级学生（10-11岁），已通过低年级戏曲启蒙课接触过京剧《三岔口》的武打片段、黄梅戏《天仙配》的对唱形式，能分辨唱念做打中的唱与做。但对昆曲的认知普遍停留在很慢听不懂的浅层印象，需要通过具象化引导（如对比流行歌曲与昆曲的节奏）、生活化类比（如用吃青团要慢慢嚼解释水磨腔的婉转）化解距离感。同时，该年龄段学生已具备初步的情感分析能力（如能描述自己开心—生气—释然的情绪变化），可迁移至对杜丽娘情感曲线的解读。

04教学过程设计（90分钟）

环节一：情境导入——穿越到明朝的春日（15分钟）同学们，今天我们要完成一次特别的时空穿越。想象自己是16世纪的江南少女，住在有假山、池塘、牡丹园的大院子里。现在是暮春三月，你们已经在书房背了三天《女诫》，突然听到丫鬟说：小姐，后花园的牡丹开得正好！这时，你的心里会泛起哪些小浪花？

请3-5名学生分享被约束后渴望释放的感受（预设回答：终于能出去玩了！想跑想跳但又要装淑女担心回来又要挨骂），教师板书关键词：期待、雀跃、矛盾。

播放《游园》片段前30秒（杜丽娘在闺房对镜梳妆的镜头），提问：她的动作和我们平时梳头有什么不一样？（引导观察：手势如兰花，动作慢半拍，镜子举得很高）教师总结：这就是戏曲里的做——把生活中的动作艺术化，就像我们画素描要把线条画得更流畅，戏曲演员要把梳头变成一支舞蹈。

环节一：情境导入——穿越到明朝的春日（15分钟）展示汤显祖画像及一生四梦，得意处惟在牡丹的手札照片，简介：400多年前，有位叫汤显祖的爷爷，他说情是世界上最珍贵的东西。今天我们要看的，就是他写的杜丽娘为情苏醒的故事。

环节二：视听感知——解锁昆曲的慢镜头（25分钟）

听：水磨腔里的春天气息

播放《步步娇》唱段（袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线），对比播放周杰伦《青花瓷》（天青色等烟雨，而我在等你）。提问：两段音乐的节奏有什么不同？（预设回答：昆曲很慢，像春天的风；流行歌快，像跑步）教师补充：昆曲的唱腔叫水磨腔，就像苏州人磨糯米粉，要慢慢磨、细细磨，每个字都要转出几个弯