4.6.1人体对外界环境的感知第1课时眼和视觉教学设计（表格式）人教版（2024）八年级上册.pdfVIP

第四单元人体生理与健康（二）

第六章人体生命活动的调节

第一节人体对外界环境的感知

第1课时眼和视觉

1.描述眼的结构及各主要组成部分的功能。

2.概述视觉的形成过程。

3.概述近视的成因并列举预防近视的方法。

【重点】

1.描述眼球的结构及各主要组成部分的功能。

2.概述视觉的形成过程。

【难点】

概述近视的成因并结合实际列举预防近视的方法。

照相机的结构简图、外界物体在视网膜上成像的示意图、猫在

明亮和黑暗环境中瞳孔的变化图、凸透镜成像教具。

教师活动学生活动教学意图

一、创设情境，导入新课

【提问】班里有多少同学近视？人为近视的同学举以日常现象

什么会近视呢？手示意教师。引入新课。

二、合作探究

（一）眼和视觉阅读教材相应让学生初步

【展示】教材图片“眼球的基本结构内容，并熟悉了解眼球，

和功能示意图”。眼球的结构及为后面的学

【讲述】眼是我们的视觉器官，眼球其功能。习作铺垫。

内的每个结构都有相应的功能。识图、思考后结合生活中

【展示】照相机的结构简图。回答问题，课常见的物

【提问】照相机的镜头、光圈、胶卷后制作模型并品，让学生

分别对应眼球的什么结构呢？展示。更容易理解

【提示】照相机的镜头的主要功能是眼球的结构

使物体在底片上成像，光圈的主要功及其功能，

能是控制透过镜头的光，胶卷是物体以便学生更

成像的部位。好地学习后

【讲解】照相机的镜头、光圈、胶卷面的内容。

识图、思考、

分别对应眼球的晶状体、瞳孔、视网通过制作模

聆听、理解物

膜。型增强学生

体成像的过

【课后制作】选择合适的材料制作眼的动手能

程，以流程图

球的结构模型，并在制作完后进行展力，培养学

的形式整理眼

示。