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《森林小镇大营救》说课稿
一、设计意图
中班幼儿对周围环境中的数、量、形等已有了初步的认识，他们对数学的感知并不仅仅满足于简单的认知和计数。同时中班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，他们在活动时，往往需要借助实物或直观的形象来帮助他们理解抽象的概念。因此在本次活动中，我设计了和啦咘啦哆警长一起“营救动物们”这一情境，通过幼儿喜欢的故事情节，在活动中观察、操作、探索，一步一步“闯关”，让幼儿在看看、说说、找找中感知规律，学习按物体的特征进行ABB、ABC的规律排序。使幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高幼儿对数学活动的兴趣和积极性。
二、说活动目标
根据以上的分析、思考幼儿的年龄特点，我制定了这
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