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幼儿园中班-数学-森林小镇大营救-活动反思.doc

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    《森林小镇大营救》活动反思

    一、活动目标达成情况

    《森林小镇大营救》是中班数学领域活动，其中结合了故事情境、课件交互、自主操作三个环节，支持幼儿从易到难，从感知到理解到操作。幼儿被故事情境深深吸引，一路“过关斩将”，救出小动物，成就感满满的同时逐步感知、学习按ABB、ABC规律进行排序，因此活动目标达成情况良好。

    二、重难点突破情况

    （一）重点

    本次活动的重点是能按物体的特征进行ABB、ABC的规律排序。我利用创设故事情境，呈现循序渐进的排序方式，并通过课件交互、实际操作，帮助幼儿逐步发现规律，策略如下：

    1.帮助幼儿发现规律中的重复性。我设计了ABB、ABC两种规律的排序，让幼儿在观察、表

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