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活动反思
生活即教育。小小的一餐饭，会给幼儿带来哪些生活经验和思考呢？
活动中，我借助信息技术的支持，设置了游戏化的情景，激发幼儿对自主配餐活动的兴趣。大班幼儿能够通过已有的生活经验说这些饭菜是由哪些食材做出来的，初步知道了饭菜合理搭配的重要性。
在幼儿第一次的自主配餐的过程中，孩子们的参与热情高涨，搭配的食材种类丰富多样，部分幼儿知道要有主食、蔬菜和肉类才能算是合理搭配，在第一次自主配餐时就完成的非常好。通过自己的努力为集体赢得了宝贵的线索，集齐线索引出了“营养宝塔”。
通过“营养宝塔”，引导幼儿了解健康的饮食结构，也是我此次活动的重点和难点。孩子们在生活中，经常会听老师和家长说“多吃点，这
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