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基于情境教学的小学英语口语交际课教学策略研究论文.docx

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    基于情境教学的小学英语口语交际课教学策略研究论文

    摘要：本文针对小学英语口语交际课教学中的实际问题，探讨了基于情境教学的教学策略。通过阐述情境教学和小学英语口语交际课的概念，提出了相应的教学策略，旨在提高学生的英语口语交际能力，为我国小学英语教育改革提供参考。

    关键词：情境教学；小学英语；口语交际课；教学策略

    一、概念阐述

    （一）1.情境教学的定义及特点

    情境教学是指在教学过程中，教师有目的地创设具有一定情感色彩和实际意义的情境，让学生在情境中感受、体验、实践，从而激发学生的学习兴趣，提高教学效果。情境教学的特点如下：

    （1）真实性：情境教学要求创设的情境具有实际意义，能让学生在真实的语境中

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