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2025年大学教育技术专业题库——在线评估技术在教学中的应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题2分，共10分）

1.在线评估技术

2.形成性评估

3.在线测验

4.学习分析

5.匿名评估

二、填空题（每空1分，共15分）

1.在线评估技术通常指的是利用______、______等信息技术手段，实现教学过程中各类评估活动的技术集合。

2.与传统纸笔测验相比，在线评估的主要优势之一是能够提供______和______的评估反馈。

3.常见的在线评估工具类型包括基于______的内置测验、专门的在线评估平台以及______等互动式评估工具。

4.在线评估在实施过程中，需要特别关注______和______两大核心伦理问题。

5.利用在线评估数据进行教学改进，需要结合______和______分析，挖掘数据背后的教育意义。

6.人工智能技术正在推动在线评估向______、______等方向发展。

三、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述在线评估技术支持教学过程中的主要优势。

2.在设计在线客观题时，应注意哪些关键要素以提升评估的有效性？

3.简述在线评估中可能面临的主要技术挑战及其应对策略。

4.如何理解形成性评估与总结性评估在线应用的异同？

四、论述题（每小题10分，共30分）

1.结合具体教学情境，论述如何选择合适的在线评估工具和方式来达成不同的教学目标。

2.论述在线评估数据对学生学习诊断和教师教学改进的价值，并举例说明如何利用这些数据进行有效干预。

3.探讨人工智能技术（如自然语言处理、机器学习）在智能组卷、自动评分、个性化反馈等方面对在线评估带来的变革与挑战。

试卷答案

一、名词解释

1.在线评估技术：指的是利用网络、计算机等信息技术手段，实现教学过程中各类评估活动（如测验、问卷、作品评价、表现性评价等）的设计、实施、数据收集、结果分析、反馈与报告的技术集合。它支持多种评估形式，能够促进教学过程的互动和效果改进。

**解析思路：*考察对核心概念的理解。答案需包含技术手段（网络、计算机等信息技术）、活动范围（设计、实施、收集、分析、反馈等全流程）、评估形式多样性以及最终目的（促进互动、效果改进）。

2.形成性评估：指在教学过程中进行的，旨在及时提供关于学生学习情况的反馈，帮助教师调整教学策略、帮助学生调整学习策略的评估活动。在线评估技术因其即时性、互动性和数据收集能力，特别适合支持形成性评估。

**解析思路：*考察对形成性评估定义及其特点的理解。答案需明确其时间（教学过程）、目的（反馈、调整教学/学习策略），并点出在线技术与其的契合度。

3.在线测验：特指借助在线平台（如学习管理系统LMS、专门的在线测试网站或应用）创建、管理和实施的各种标准化测验或考试。它通常包含客观题（选择题、填空题等）和主观题（简答题、论述题等），并能自动或半自动评分。

**解析思路：*考察对在线测验具体形式的理解。答案需点明其载体（在线平台）、内容（各种测验）、特点（自动/半自动评分）。

4.学习分析：指运用信息技术和统计分析方法，对学生在学习过程中产生的各类数据（如点击流、作业成绩、互动记录等）进行收集、处理、分析和解释，以揭示学习行为模式、预测学习效果、诊断学习困难、提供个性化支持和改进教学决策的过程。

**解析思路：*考察对学习分析概念及其方法的理解。答案需包含数据来源（学习过程数据）、方法（信息技术、统计分析）、目的（揭示行为、预测效果、诊断困难、提供支持、改进教学）。

5.匿名评估：指在在线评估（尤其是测验或问卷）中，学生的身份对教师或其他评估者是不可知或隐藏的状态。其目的是为了减少评估过程中的心理压力（如害怕被评分者评判），鼓励学生更真实地展示自己的学习成果或想法，尤其适用于某些主观题或态度调查。

**解析思路：*考察对匿名评估机制及其作用的理解。答案需说明核心特征（学生身份隐藏）、目的（减少心理压力、真实展示）、典型应用（主观题、态度调查）。

二、填空题

1.计算机网络

**解析思路：*考察对在线评估技术基本载体的认知，最基础的信息技术手段。

2.及时个性化

**解析思路：*考察对在线评估相较于传统评估的主要优势的理解，即时反馈和个性化反馈是重要特征。

3.学习管理系统互动式评估工具

**解析思路：*考察对常见在线评估工具类型的掌握，LMS内置测验是最普遍的，互动式工具是另一种重要形式。

4.数据安全数据隐私