2025年沪教版二年级语文句式变换巩固提升试卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文句式变换巩固提升试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空。

1.小鸟（）树上唱歌。（改为“把”字句）

2.花朵（）太阳照耀下开放。（改为“被”字句）

3.这里的风景多么美丽啊！（改为陈述句）

4.你难道不知道这个道理吗？（改为陈述句）

5.他高兴地跳了起来。（改为感叹句）

6.我喜欢看书。（改为反问句）

7.老师教我们知识。（扩句，至少加一个修饰词语）

8.快乐的节日。（缩句）

9.小猫吃了鱼。（改为“把”字句）

10.小草被风吹倒了。（改为直接叙述，谁做了什么）

二、按要求改写句子。

1.桌子上放着一只苹果。（改成把字句）

2.小朋友们在公园里快乐地奔跑。（改成感叹句）

3.他把作业写完了。（改成被字句）

4.这难道不是一件有趣的事情吗？（改成陈述句）

5.鲜花在阳光照耀下。（扩句，加上修饰词语，使句子更具体）

三、判断下列句子改写是否正确，不正确的请改为正确形式。

1.我们把教室打扫干净了。→教室被我们打扫干净了。（）

2.小树苗被风吹倒了。→风把小树苗吹倒了。（）

3.他唱歌唱得很好听。→他高兴地唱歌。（）

4.这本书是我的。→这本书被我。（）

5.花儿开了。→美丽的花儿在花园里鲜艳地开了。（）

四、选择合适的句式填空。

1.（）你不好好学习，怎么能取得好成绩呢？

A.你不好好学习，不能取得好成绩。

B.你不好好学习，不会取得好成绩。

C.你难道不好好学习，就能取得好成绩吗？

2.（）的风吹绿了小草。

A.温暖

B.春天

C.和煦的

3.他激动地说：“我成功了！”（改为转述句）

→他说他激动了。

4.蜜蜂（）花丛中飞来飞去。（改为“被”字句）

5.美丽的图画（）我们的眼睛。（扩句，加上修饰词语）

五、按要求完成句子。

1.用“把”字句写一句话。

2.用“被”字句写一句话。

3.写一句反问句。

4.写一句感叹句。

5.扩写句子：“小明跑步。”

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试卷答案

一、填空。

1.小鸟把树上的歌唱了。(解析：改为“把”字句，将动词“唱”后面的宾语“树上的歌”提前，放在动词“唱”前面，并加上“把”字。)

2.花朵被太阳照耀下开放。(解析：改为“被”字句，将主语“花朵”和动词“开放”调换位置，在动词前加上“被”字，并将施动者“太阳”和状语“在太阳照耀下”调整到合适位置。)

3.这里的风景很美丽。(解析：改为陈述句，将感叹句中的语气助词“多么”去掉，将句末的感叹号改为句号，并将“美丽”前加上副词“很”使句意更完整通顺。)

4.你知道这个道理。(解析：改为陈述句，将反问句中的反问语气词“难道”和句末的问号去掉，改为句号。)

5.他高兴得跳了起来！(解析：改为感叹句，在句末加上感叹号，并将副词“高兴地”移到动词“跳”前面，并可能需要加强语气，如加上“得”。)

6.我难道不喜欢看书吗？(解析：改为反问句，在句首加上反问语气词“难道”，句末加上问号，并将肯定句“喜欢”改为否定形式“不喜欢”，并在否定词前加“不”。)

7.可爱的小老师教我们丰富的知识。(解析：扩句，在主语“老师”前加上修饰词语“可爱的”，在宾语“知识”前加上修饰词语“丰富的”。)

8.节日。(解析：缩句，去掉主语“快乐的”和谓语“的”，保留核心名词“节日”。)

9.小猫把鱼吃了。(解析：改为“把”字句，将动词“吃了”后面的宾语“鱼”提前，放在动词“吃”前面，并加上“把”字。)

10.风吹倒了小草。(解析：改为直接叙述，找出原句中的施动者“风”作为新句的主语，受动者“小草”作为宾语，原句的谓语“吹倒了”作为谓语，省略了介词“被”。)

二、按要求改写句子。

1.桌子上把一只苹果放着。(解析：改成把字句，将原句中的宾语“一只苹果”提前到动词“放着”前面，并加上“把”字。)

2.小朋友们在公园里多么快乐地奔跑啊！(解析：改成感叹句，在句末加上感叹号，将副词“快乐地”移到动词“奔跑”前面，并在句首或句中加上感叹语气词“多么”。)

3.作业被他把写完了。(解析：改成被字句，将原句中的主语“作业”和动词“写完了”调换位置，在动词前加上“被”字，并将施动者“他”调整到合适位置。)

4.这是一件有趣的事情。(解析：改成陈述句，将反问句中的反问语气词“难道”和句末的问号去掉，改为句号，并将“不是”去掉。)

5.鲜艳的鲜花在温暖的阳光照耀下。(解析：扩句，在主语“鲜花”前加上修饰词语“鲜艳的”，在状语