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２０２１年３月河北学刊Ｍａｒ．，２０２１

第４１卷第２期ＨｅｂｅｉＡｃａｄｅｍｉｃＪｏｕｒｎａｌＶｏｌ．４１Ｎｏ．２

从新史料看马克思主义对１９３０年代左翼教育运动的影响

———以中国左翼教育工作者联盟两份纲领为分析对象

庞博，黄伟力

（上海交通大学马克思主义学院，上海２００２４０）

［摘要］中国左翼教育工作者联盟是１９３０年代左翼文化运动的重要团体之一。新近发现的“教联”成立初期所制

定的《中国新兴教育社纲领》完整文本，具有重要的史料和研究价值。将此纲领与“教联”在１９３５年所制定的另一

纲领《中国新兴教育者联盟纲领草案》相比较，可以清晰地看到马克思主义对左翼教育运动不断扩大的思想影响。

在理论层面，“教联”对马克思主义的理解和运用日趋深入、自觉，这表现在对教育的本质、教育与生产劳动的关系、

教育与劳动大众的关系及新兴教育的主体力量等重大问题的认识及分析上；在实践层面，“教联”将投身改变现实

的社会革命、在劳动大众及青年知识分子中传播马克思主义置于愈益突出的地位，并提出建立民主集中制的要求。

“教联”及整个左翼文化运动的多方面贡献，是马克思主义在近代中国传播历程中一个不可忽略的历史片段。

［关键词］“教联”；马克思主义；《中国新兴教育社纲领》；《中国新兴教育者联盟纲领草案》

［基金项目］２０１８年度国家社会科学基金重大项目“中国共产党政治建设的历史文献整理与研究”（１８ＺＤＡ００９），

２０１７年度中共上海市委党史研究室上海左翼文化研究课题“‘教联’与左翼教育运动”（ＧＸＪＷＸ２０１７０３）

［作者简介］庞博（１９９３—），男，吉林长春人，上海交通大学马克思主义学院在读博士生，主攻马克思主义中国化。

黄伟力（１９５７—），男，上海人，上海交通大学马克思主义学院教授、博士生导师，主要从事马克思主义中

国化研究。

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［中图分类号］Ｋ２６３［文献标识码］Ａ［文章编号］１００３７０７１（２０２１）０２０２１２０７［收稿日期］２０２００６１２

１９３０年代初，中国共产党在开辟农村革命根据历史贡献，具有重要研究价值。本文试图以“教联”

地的同时，亦在国统区领导和开展新兴的左翼文化前后公布的两份纲领的比较为基础，分析左翼教育

运动。１９３０年３月２日，经过中国共产党的建议和人士对马克思主义认知的演变过程，由此呈现马克

筹划，中国左翼作家联盟（以下简称“左联”）在上海思主义对１９３０年代左翼教育运动乃至整个左翼文

成立。时隔两年，１９３２年４月１７日，中国左翼教育化运动的影响。

①

工作者联盟（以下简称“教联”）成立，成为左翼文

一、一份新史料：《中国新兴教育社纲领》

化运动的重要一员。由于“教联”的活动时间不长，

从成立到解散，前后不到四年，加之“教联”未像“左目前，学术界对“教联”的研究成果主要见于中

联”等团体那样留下丰富、完整的史料，人们对“教共上海市委党史研究室编著的《上海教师运动史

联”的历史及其曾发挥的多方面作用鲜有了解，学术１９１９—１９４９》。其中，第六章“左翼教联”较为细致地

界也疏于研究。回顾了这一左翼教育团体的发展历程。此外，马飞

但从近现代中国教育事业的发展、马克思主义海主编《上海革命文化史略》、韩洪泉所著《中国共产

在中国的传播等方面看，“教联”作出了不可忽略的党与上海抗战》等论著中，亦简要提及“教联”。综合

①在各类报道、回忆录及著作中，对于“教联”的名称还有多种不同记载。根据刘季平的回忆：“教联有两