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校园欺凌和暴力事件应急预案

一、总则

（一）编制目的

为有效预防、及时控制和妥善处理校园欺凌和暴力事件，建立健全应急处置机制，提高快速反应和应急处理能力，最大限度地减少校园欺凌和暴力事件对学生造成的伤害，维护正常的教育教学秩序，保障师生的生命财产安全，营造安全、和谐、文明的校园环境，特制定本应急预案。

（二）编制依据

依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》等相关法律法规，以及教育部等九部门印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》等文件精神，结合学校实际情况制定本预案。

（三）适用范围

本预案适用于本校范围内发生的校园欺凌和暴力事件的应急处置工作。校园欺凌和暴力事件是指发生在学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

（四）工作原则

1.预防为主：坚持预防与应急相结合，加强对学生的思想道德、法治和心理健康教育，强化校园安全管理，完善预警机制，从源头上预防校园欺凌和暴力事件的发生。

2.快速反应：建立快速反应机制，一旦发生校园欺凌和暴力事件，能够迅速做出反应，及时采取有效的应对措施，控制事态发展，减少损失和影响。

3.依法处置：严格遵循法律法规和相关政策规定，依法处理校园欺凌和暴力事件，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法。

4.协同配合：加强学校各部门之间的协同配合，形成工作合力。同时，积极与公安、司法、社区等有关部门和社会组织沟通协作，共同做好校园欺凌和暴力事件的应急处置工作。

5.保护隐私：在应急处置过程中，尊重和保护学生的隐私，避免对受害者造成二次伤害。

二、组织指挥体系及职责

（一）应急指挥中心

成立校园欺凌和暴力事件应急指挥中心（以下简称“应急指挥中心”），由校长任总指挥，分管副校长任副总指挥，成员包括学校各部门负责人、年级组长、班主任等。应急指挥中心设在学校办公室，负责统一领导、指挥和协调校园欺凌和暴力事件的应急处置工作。

（二）应急指挥中心职责

1.制定和完善校园欺凌和暴力事件应急预案。

2.组织开展校园欺凌和暴力事件的预防和应急处置培训演练。

3.及时掌握校园欺凌和暴力事件的信息，做出应急处置决策，指挥各工作组开展应急处置工作。

4.向上级主管部门报告事件情况，请求支援和指导。

5.协调与公安、司法、社区等有关部门和社会组织的沟通协作。

6.做好事件的调查处理和善后工作，总结经验教训，提出改进措施。

（三）各工作组职责

1.现场处置组：由学校保卫人员和相关教师组成，组长由保卫科长担任。负责第一时间赶到事发现场，制止欺凌和暴力行为，保护现场，疏散围观人员，控制涉事人员，维护现场秩序。对受伤人员进行初步救治，并及时拨打急救电话。

2.调查取证组：由学校德育处、年级组长、班主任等组成，组长由德育处主任担任。负责对事件进行调查取证，了解事件的起因、经过和结果，收集相关证据，包括证人证言、视频资料、书面材料等。对涉事学生进行询问和教育，做好记录。

3.医疗救治组：由学校校医和相关教师组成，组长由校医室负责人担任。负责对受伤学生进行紧急救治和心理疏导，配合医疗机构做好后续治疗工作。及时了解受伤学生的病情和恢复情况，向应急指挥中心报告。

4.舆情管控组：由学校办公室、宣传部门等组成，组长由办公室主任担任。负责做好事件的舆情监测和引导工作，及时发布准确、客观的信息，回应社会关切，避免不实信息传播造成不良影响。加强与媒体的沟通协调，引导媒体正确报道事件。

5.后勤保障组：由学校后勤部门组成，组长由后勤主任担任。负责为应急处置工作提供必要的物资保障，如急救药品、器材、通讯设备等。做好现场的清理和恢复工作，保障学校正常的教育教学秩序。

6.家长接待组：由学校德育处、班主任等组成，组长由德育处副主任担任。负责与涉事学生家长进行沟通联系，及时告知事件情况，做好家长的安抚工作。协调家长配合学校做好事件的调查处理和善后工作。

三、预防预警

（一）预防措施

1.加强教育引导

开展思想道德教育：将思想道德教育融入学校教育教学的各个环节，培养学生良好的道德品质和行为习惯，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

强化法治教育：通过法治讲座、主题班会、法律知识竞赛等形式，向学生普及法律法规知识，增强学生的法治意识和规则意识，让学生知法、守法、用法。

注重心理健康教育：加强学校心理健康教育师资队伍建设，配备专业的心理健康教师。开设心理健康课程，开展心理健康咨询和辅导活动，及时发现和解决学生的心理问题，培养学生积极向上的心态和健全的人格。

开展安全教育：将安全教育纳入学校课程体系，加