2025年大学《日语》专业题库—— 大学日语专业实习实训设计.docxVIP

2025年大学《日语》专业题库——大学日语专业实习实训设计

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述大学日语专业开展实习实训的重要意义。请结合日语专业特点，从语言能力提升、文化理解深化、职业能力准备等方面进行论述。

二、

假设你是一名日语专业大三学生，计划利用暑假进行为期一个月的企业实习。请设计一份详细的实习实训方案。

1.明确本次实习实训的主题和总目标。

2.选择合适的实习单位类型（如贸易公司、外资企业、文化机构等），并说明理由。

3.设计具体的实习内容，至少包含三个方面，并详细说明每项内容的目标和实施方式。

4.规划实习期间（一个月）的详细日程安排，包括每周的主要任务和活动。

5.阐述你将如何进行实习过程中的自我管理和效果评估。

三、

某大学日语专业曾组织学生到日本某地方中学进行短期文化交流。实习结束后，部分学生反馈在跨文化沟通方面遇到了困难，例如难以理解当地学生的非言语行为、对某些文化习俗感到困惑等。

请分析这些困难产生的原因，并提出针对未来类似实习实训项目，在跨文化沟通能力培养方面的具体建议。

四、

请比较“企业实习”和“语言实践实习”两种不同类型的日语专业实习实训，分析它们的各自特点、侧重点以及对学生能力培养的不同贡献。结合日语专业人才培养目标，谈谈你更倾向于哪种类型的实习实训，并说明理由。

五、

你正在负责策划一项以“日本现代流行文化”为主题的日语专业实习实训项目。该项目旨在通过实地考察和调研，让学生深入了解日本流行文化的现状、特点及其社会影响。请设计该项目的核心内容、活动形式以及预期成果。在设计中，请特别说明将如何结合实习实训地点（例如，选择东京、大阪等城市）的特色资源开展活动，并考虑如何确保项目的安全性和教育效果。

试卷答案

一、

大学日语专业开展实习实训具有重要意义。首先，实习实训是连接理论与实践的桥梁，能够让学生在真实环境中运用课堂所学的日语语言知识，进行听、说、读、写、译的综合实践，从而显著提升语言应用能力，特别是口语表达和跨文化交际能力。其次，通过接触日本社会文化、风俗习惯，学生能够深化对日本文化的理解，打破刻板印象，培养文化意识和跨文化敏感度，为未来的职业发展或进一步深造打下坚实基础。再次，实习实训为学生提供了了解行业动态、接触潜在雇主、明确职业方向的机会，有助于学生提前进行职业规划，积累宝贵的职场经验和人脉资源，提升就业竞争力。最后，实习实训能够锻炼学生的独立工作能力、团队协作能力、解决问题能力和适应能力，培养其严谨务实的工作态度和职业素养，促进其从学生角色向职场人角色的顺利转变。

二、

1.主题与目标：主题为“商务日语综合实践”。总目标是通过在企业实习，提升学生的商务日语沟通能力、职场协作能力，了解日本企业运作模式和文化，为未来从事相关领域工作奠定基础。

2.实习单位类型选择：选择外资制造业企业。理由：此类企业日语使用频率高，能提供规范的商务环境，让学生接触真实的商务场景和流程，锻炼实际工作能力。

3.实习内容设计：

*内容一：商务邮件与文档处理。目标：掌握商务邮件的规范格式和写作技巧，熟悉企业常用办公文档的日语表达。实施方式：协助部门处理日常邮件往来，参与翻译或撰写简单的商务报告、会议纪要。

*内容二：部门会议参与与记录。目标：学习商务会议的用语和礼仪，提升听懂日语报告和参与讨论的能力。实施方式：列席相关部门会议，尝试理解会议内容并做简单记录，会后整理成文。

*内容三：跨部门沟通协助。目标：练习在不同部门间进行信息传递和协调。实施方式：在指导下，协助传递文件、安排简短会面等，使用恰当的商务日语进行沟通。

4.日程安排（示例）：

*第1周：入职培训，熟悉公司环境、规章制度，了解部门业务，进行初步的语言能力适应训练。

*第2-3周：参与日常工作，主要负责内容一和内容二，在指导下进行邮件处理和会议记录。

*第4周：增加内容三的实践机会，尝试独立处理一些简单的跨部门协调事务，开始进行实习总结和报告撰写。

*第5周：实习总结，提交实习报告，进行离职交接。

5.自我管理与效果评估：自我管理方面，将制定每日/每周工作计划，主动与指导老师沟通，及时记录遇到的问题和心得。效果评估将通过对比实习前后的日语能力测试（特别是商务场景对话和写作）、指导老师的评价、实习单位给出的反馈以及个人实习日志和报告来综合衡量。

三、

跨文化沟通困难的原因主要有：1）文化差异认知不足，对日本文化的“沉默”、“内敛”、“等级观念”等特征理解不够；2）非言语沟通误解，如日本人的点头、微笑、距离感等在不同情境下的含义与国内习惯不同；3）语言