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2025年沪教版二年级语文写作能力提升与巩固试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.把下列字词补充完整。

(1)翠()()()()（填量词）

(2)()()()（形容天气很好）

(3)()()()（形容跑得快）

(4)()()()（形容非常认真）

2.选择合适的词语填空。

(1)我的家乡在江南，那里(风景优美/天气炎热/人口众多)。

(2)小明写字很(认真/马虎/整齐)。

(3)公园里开满了五颜六色的(菊花/月季/桃花)。

(4)雨点(哗啦啦/滴答滴答/下大雪)地从天上落下来。

3.把下面的词语排列成通顺的句子，并加上标点符号。

(1)小狗/快活地/在/草地上/跑着

(2)今天/我们/去/公园/游玩/了

4.照样子，写句子。

(1)例：公园里开满了五颜六色的花。

我家养了各种各样的。

(2)例：小兔子白白的，长长的耳朵。

小猫，。

二、看图写话（请根据图片内容，先写几个词语，再写一段话，可以写几句话）

图片内容提示：一个小女孩在公园的滑梯上滑下来，脸上带着开心的笑容，旁边有树木和石凳。

三、习作

题目：一件有趣的事

提示：你做过或者见过哪些有趣的事情？事情是什么时候发生的？在什么地方？和谁一起？事情是怎样发生的？结果怎么样？把你想到的写下来。注意语句通顺，表达清楚。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.把下列字词补充完整。

(1)翠(绿)(色)(的)(树)

(2)(风)(和)(日)（形容天气很好）

(3)(飞)(快)(飞)（形容跑得快）

(4)(认)(真)(地)（形容非常认真）

2.选择合适的词语填空。

(1)我的家乡在江南，那里(风景优美)/天气炎热/人口众多。

(2)小明写字很(认真)/马虎/整齐。

(3)公园里开满了五颜六色的(菊花)/月季/桃花。

(4)雨点(滴答滴答)/哗啦啦/下大雪地从天上落下来。

3.把下面的词语排列成通顺的句子，并加上标点符号。

(1)小狗快活地在草地上跑着。

(2)今天我们去公园游玩了。

4.照样子，写句子。

(1)例：公园里开满了五颜六色的花。

我家养了各种各样的。（水果/植物/小动物等）

(2)例：小兔子白白的，长长的耳朵。

小猫（毛茸茸的/紫色的/红红的），（大大的眼睛/短短的尾巴）。

二、看图写话

（评分标准：能抓住图片主要元素进行描述，语句基本通顺，能表达出开心等情绪，字数和句子数量符合二年级水平即可。参考：例如：这是一个小女孩在公园玩。她在滑梯上滑下来，滑得真快呀！她的脸上笑眯眯的，看起来非常开心。公园里有绿绿的树，还有石凳。）

三、习作

（评分标准：内容具体，符合题目要求，能写出事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果；语句通顺，能使用一些连接词；有适当的标点符号；书写较工整。根据学生实际写作水平评分。）

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解析

一、基础知识积累与运用

1.解析：考查对汉字字形和常用量词、形容词、动词的掌握。需学生熟悉“翠绿”的搭配，并根据词语意思选择合适的量词、形容词或动词。考察基础字词积累和运用能力。

2.解析：考查根据语境选择恰当词语的能力。需要学生理解所给词语的含义，并结合句子语境判断哪个词语最合适，考察学生的词汇量和语感。

3.解析：考查语序排列和标点符号运用能力。需要学生理解词语之间的逻辑关系，按照正确的语序排列成句子，并在句末加上合适的标点符号，考察学生的句子结构和标点使用能力。

4.解析：考查模仿造句能力。要求学生根据例句的结构和意境，替换其中的关键元素（名词、形容词、动词等），创造出新的、符合语法的句子，考察学生的语言迁移和表达能力。

二、看图写话

解析：考查学生的观察能力、想象能力和初步的图文转换能力。要求学生仔细观察图片内容，提炼关键信息（人物、动作、表情、环境），先用词语概括，再用几句连贯的话描述画面内容，表达出图画所传达的情感或场景，是写作基础能力的综合考察。

三、习作

解析：考查学生独立构思、组织语言进行段落写作的能力。要求学生围绕“一件有趣的事”这一主题，回忆或想象一