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2025年主题教育个人检视问题及整改措施

一、理论学习方面

（一）存在问题

1.学习深度不足：在学习党的创新理论时，往往停留在表面，对一些重要思想和论断的理解不够深入，缺乏系统性和全面性。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，只是泛泛地阅读相关文件和著作，没有深入研究其背后的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。对于一些关键概念和核心观点，如“以人民为中心的发展思想”，虽然知道其重要性，但在实际工作和生活中，不能很好地将其与具体行动相结合，缺乏对其内涵和外延的深入思考。

2.学习主动性不够：缺乏主动学习的意识，往往是上级要求学什么就学习什么，缺乏自主学习和探索的精神。平时工作繁忙时，就会放松对理论学习的要求，存在敷衍了事的情况。例如，在参加单位组织的政治理论学习时，只是被动地听讲，没有积极主动地参与讨论和交流，对于学习内容也没有进行深入的思考和总结。在业余时间，很少主动去阅读相关的理论书籍和文章，没有形成良好的学习习惯。

3.学用结合不紧密：在学习过程中，没有将理论学习与实际工作紧密结合起来，存在学归学、做归做的现象。不能将所学的理论知识运用到实际工作中，解决实际问题的能力不足。例如，在学习了关于乡村振兴的相关政策和理论后，在实际参与乡村振兴工作时，不能很好地将理论知识转化为具体的工作思路和方法，导致工作效果不佳。对于一些新的理论和政策，只是停留在了解的层面，没有真正将其融入到工作实践中。

（二）整改措施

1.加强深度学习：制定详细的学习计划，明确学习目标和任务，深入学习党的创新理论。每月至少阅读一本相关的理论书籍，并做好读书笔记和心得体会。同时，积极参加各类培训和研讨活动，与专家学者和同行进行交流和学习，拓宽自己的视野和思维方式。例如，参加单位组织的习近平新时代中国特色社会主义思想专题培训班，认真听取专家的讲解，积极参与小组讨论，深入理解和掌握相关理论知识。在学习过程中，注重对重要思想和论断的研究和分析，结合实际案例进行思考，加深对理论的理解和记忆。

2.提高学习主动性：树立终身学习的理念，增强学习的自觉性和主动性。每天安排一定的时间进行自主学习，养成良好的学习习惯。同时，将学习与个人的职业发展和人生规划相结合，明确学习的意义和价值，激发学习的动力。例如，制定个人学习目标和计划，将学习任务分解到每周和每天，定期检查学习进度和效果。利用业余时间参加在线学习课程和学习社区，与其他学习者进行交流和互动，分享学习经验和心得。

3.强化学用结合：在学习过程中，注重将理论学习与实际工作相结合，做到学以致用。在学习新的理论和政策时，要思考如何将其运用到实际工作中，制定具体的工作计划和措施。同时，定期对学习和工作进行总结和反思，不断调整和完善自己的工作方法和思路。例如，在学习了关于创新工作方法的相关理论后，主动在工作中尝试运用新的方法和技术，提高工作效率和质量。定期组织学习成果交流活动，分享自己在学用结合方面的经验和做法，相互学习和借鉴。

二、政治素质方面

（一）存在问题

1.政治敏锐性不够：对一些政治问题的认识不够深刻，缺乏敏锐的政治洞察力。在面对一些复杂的社会现象和问题时，不能从政治的高度去分析和判断，容易受到一些错误思潮和观点的影响。例如，在网络上看到一些不实信息和谣言时，没有及时进行辨别和抵制，甚至在一定程度上传播了这些信息。对于一些涉及国家主权和安全的问题，没有充分认识到其重要性和敏感性，缺乏应有的政治警觉。

2.政治纪律意识不强：在日常工作和生活中，有时会出现违反政治纪律的行为。例如，在参加单位组织的会议和活动时，不遵守会议纪律，玩手机、交头接耳等。对于上级的决策和部署，有时会存在敷衍了事的情况，没有认真贯彻落实。在与同事和朋友交流时，有时会随意发表一些不当的言论，对党的形象和声誉造成了一定的影响。

3.党性修养有待提高：在党性修养方面存在一些不足，缺乏坚定的理想信念和高尚的道德情操。在面对一些利益诱惑时，容易动摇自己的原则和立场。例如，在工作中，有时会为了个人利益而忽视集体利益，存在利己主义思想。在处理人际关系时，有时会存在亲疏远近之分，不能做到公平公正地对待每一个人。

（二）整改措施

1.增强政治敏锐性：加强政治理论学习，提高政治素养和政治能力。关注国内外政治形势的发展变化，及时了解党的方针政策和决策部署。同时，加强对网络信息的甄别和判断能力，坚决抵制不良信息的传播。例如，每天关注新闻媒体的报道，了解国内外政治动态。参加单位组织的政治形势分析会，听取专家的解读和分析，提高自己的政治敏锐性和洞察力。在网络上遇到不实信息和谣言时，及时向有关部门举报，并积极传播正能量。

2.强化政治纪律意识：认真学习党的政治纪律和规矩，自觉遵守各项规章制度。在日常工作和生活中，严格要求自己，做到言行一致。对于上级