人教版七年级生物学上册课件《病毒》.pptxVIP

第三章微生物

第四节病毒;

入细胞的电镜照片(颜色经人工处理，放大70

000倍),比较病毒和细胞在形态大小方面的差

异，推测病毒的结构与细胞的有什么不同。

细胞;

通过本节学习，你将知道：

◎病毒的结构有什么特点?

◎病毒是怎样增殖的?

◎病毒与人类有什么关系?;

推进新课

知识点一病毒的发现

烟草花叶病曾是一种频繁发生的植物病害。19世纪末，人们认为烟草花叶病是由细菌引起的。

烟草正常叶烟草花叶病病叶;

人类终于发现了病毒的存在;

首次利用电子

显微镜观察到

烟草花叶病毒

20世纪30年代;

知识点二病毒的种类、形态和结构

由病毒引起的疾病

流行性感冒(简称流感)、获得性免疫

缺陷综合征(简称艾滋病)、禽流感、萝卜

花叶病等，都是由病毒感染引起的疾病。

病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。;

病毒的分类

根据病毒感染细胞的不同，可以将病毒分为三种类型：

1.动物病毒：感染人和动物细胞，如腺病毒、流感病毒、HIV、新型冠状病毒。

2.植物病毒：感染植物细胞的病毒，如烟草花叶病毒。

3.噬菌体：感染细菌的病毒，如大肠杆菌噬菌体。;

病毒的形态结构

在电子显微镜下，可以看到病毒的形态

是多种多样的。结合下页病毒结构模式图，看

看这三种病毒共有的结构特征有哪些?;

病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部

的遗传物质组成，没有细胞结构。;

病毒比细胞小得多，

只能用纳米(百万分之一毫米)来表示它们的大小。

点击画面播放视频;

病毒寄生在活细胞里，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的增殖方式。;

新生成的病毒又可以感

染其他活细胞。病毒离开活细胞以病毒颗粒的形式存在，一有机会侵入活细胞，生命活动又会重新开始。;

分析·讨论病毒与人类生活的关系

①截至2020年，国际病毒分类委员会认可的病

毒有9000多种。虽然只有一部分病毒会使人患病，但有些病毒危害极大。流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。据世界卫生组织(WHO)统计，每年流感季节性流行在全球可导致数百万重症病例，数十万人死亡。;

②禽流感是由禽流感病毒引起

的禽类急性传染病，主要发生

在鸡、鸭、鹅等禽类中，可表

现出呼吸系统、消化系统、生

殖系统或神经系统异常。已经

发现某些禽流感病毒感染人的

情况。;

③利用病毒对昆虫的致病

性，科学家发明了多种病

毒杀虫剂，如杀棉铃虫的

病毒杀虫剂。利用这种杀

虫剂可以控制危害棉花的

棉铃虫，保护棉田。;

讨论

1.分析上述资料及烟草花叶病的资料，说说病毒

对人类的危害主要有哪些。

病毒给人类、饲养动物、栽培植物带来极大

危害。由病毒引起的疾病严重危害人体健康。口

蹄疫、禽流感以及众多的植物病毒病，给农业生

产造成巨大损失。;

目小资料

在呼吸道传染病流行时，应避免去人多拥挤的地方；外出应正确佩戴口罩，应及时并正确地洗手；平时注意开窗通风，以减少感染的机会。;

2.对感染了禽流感病毒的家禽，需要进行消杀处理，这样做的目的是什么?

1.限制病毒的传播，防止病毒扩散。

2.保护人类健康，预防人畜共患病，减少对社会和

经济的影响。

3.清除病毒源，减少环境污染，保护野生鸟类。;

3.简述病毒与人类生活的关系。

病毒给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害，但是人类在研究病毒的过程中，也取得了可喜的成果。

人类一方面设法治疗和预防病毒性疾病，另一

方面利用病毒为人类造福。;

利用病毒制造疫苗

1.人们用接种牛痘疫苗的办法，预防由天花病毒引起的天花。

2.脊髓灰质炎又叫小儿麻痹症，在我国由于口服疫苗的普遍使用，已得到控制。

3.口蹄疫、禽流感等动物病毒病也可以通过接种疫苗的方法进行防治。;

医学治疗

医生利用噬菌体治疗超级细菌引起的感染。

生态保护

科研人员利用某些病毒防治有害生物。;

在基因工程中，科研人员能够让某些病毒

携带动植物或微生物的某些基因进入受体细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。;

南美洲棉尾兔粘液瘤病毒欧洲穴兔

狂犬病毒

狼、蝙蝠、狗、牛等

家养宠物被动物咬、抓

伤前(或后)

狂犬疫苗

野生动物HIV、SARS等病毒 ;

想一想：有些人非法食用

野生动物，这会带来哪些危害?在日常生活中，怎样才能做到文明养犬?;

练习与应用

一、概念检测

1.手指接触了被流感病毒污染的物体，如果

不洗手就揉眼睛，人就有可能感染流感病毒。判断下列有关说法是否正确。;

(1)流感病毒是没有细胞结构的生物。(√)

(2)流感病毒的个体很小，要用电子