1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 学术论文
  5. 文学论文

古诗词教学中的学生主体地位与教学策略创新论文.docx

古诗词教学中的学生主体地位与教学策略创新论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    古诗词教学中的学生主体地位与教学策略创新论文

    摘要：本文以古诗词教学为研究对象，探讨了在当前教育背景下，如何充分发挥学生的主体地位，以及如何创新教学策略，从而提高古诗词教学的质量。文章首先分析了学生主体地位在古诗词教学中的重要性，接着探讨了教学策略创新的必要性，最后结合实际教学案例，提出了具体的教学策略。

    关键词：古诗词教学；学生主体地位；教学策略创新

    一、引言

    （一）学生主体地位在古诗词教学中的重要性

    1.学生主体地位是古诗词教学的基本要求。在古诗词教学中，学生是学习的主体，教师是引导者。只有充分发挥学生的主体地位，才能使学生在学习中产生兴趣，从而提高学习效果。古诗词是我国优秀的文化遗产，

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >