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初中课堂教学：校园植物课堂教学策略与效果评估的实践探索论文
摘要：本文旨在探讨初中校园植物课堂教学策略及其效果评估，通过实践探索，提出了一套适用于初中校园植物教学的策略，并对教学效果进行了评估。本文首先对校园植物课堂教学相关概念进行阐述，然后分析了具体的教学策略，最后对教学效果进行了评估。
关键词：初中教学；校园植物；教学策略；效果评估
一、概念阐述
（一）1.校园植物课堂教学
校园植物课堂教学是指以校园内的植物为教学对象，结合生物学、生态学和环境科学等相关学科知识，对学生进行观察、实验、讨论和实践活动的一种教学方法。这种方法旨在提高学生对自然环境的认识，培养学生热爱自然、保护环境的意识。
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