社区矫正社工岗位社区矫正风险评估考试试卷及答案.docVIP

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社区矫正社工岗位社区矫正风险评估考试试卷及答案

一、单项选择题(每题2分,共20分)

1.社区矫正风险评估主要是评估()

A.矫正对象经济状况B.重新犯罪可能性C.家庭人口数量D.教育程度

答案:B

2.以下哪种不属于常见风险因素()

A.犯罪类型B.兴趣爱好C.人际关系D.心理状况

答案:B

3.初犯相比于累犯,风险一般()

A.更高B.更低C.一样D.无法比较

答案:B

4.未成年矫正对象风险评估要特别关注()

A.社交圈B.游戏时间C.零食喜好D.衣服品牌

答案:A

5.心理健康状况差的矫正对象风险()

A.不变B.降低C.升高D.不确定

答案:C

6.有稳定工作的矫正对象风险通常()

A.较高B.较低C.与工作无关D.看收入高低

答案:B

7.矫正对象有暴力犯罪史,风险()

A.较小B.较大C.一般D.视情况而定

答案:B

8.与家人关系融洽的矫正对象风险()

A.可能降低B.必然升高C.不变D.无法判断

答案:A

9.风险评估频率一般是()

A.每月一次B.每半年一次C.每年一次D.不定期

答案:B

10.以下属于动态风险因素的是()

A.年龄B.犯罪前科C.近期交友情况D.户籍所在地

答案:C

二、多项选择题(每题2分,共20分)

1.社区矫正风险评估应考虑的因素有()

A.犯罪情节B.悔罪表现C.社会支持系统D.居住环境

答案:ABCD

2.风险评估的常用方法有()

A.问卷调查B.访谈C.心理测试D.查阅档案

答案:ABCD

3.属于静态风险因素的有()

A.犯罪类型B.文化程度C.家庭结构D.就业状况

答案:ABC

4.对矫正对象心理评估的内容包括()

A.性格特点B.情绪稳定性C.心理健康问题D.智力水平

答案:ABC

5.高风险矫正对象的特征可能有()

A.多次犯罪B.无固定住所C.与不良群体交往D.积极参加矫正活动

答案:ABC

6.评估矫正对象社会支持系统可从哪些方面()

A.家庭支持B.朋友支持C.社区支持D.单位支持

答案:ABCD

7.影响矫正对象再犯罪风险的因素有()

A.经济困境B.法律意识淡薄C.不良生活习惯D.缺乏职业技能

答案:ABCD

8.风险评估的目的包括()

A.制定个性化矫正方案B.预防再犯罪C.合理分配矫正资源D.了解矫正对象基本情况

答案:ABC

9.动态风险因素包含()

A.近期行为表现B.思想变化C.就业变动D.家庭矛盾

答案:ABCD

10.对女性矫正对象评估需关注()

A.生理健康B.情感状况C.职业发展D.子女情况

答案:ABCD

三、判断题(每题2分,共20分)

1.风险评估只在矫正对象入矫时进行一次。()

答案:错误

2.有吸毒史的矫正对象风险一定高。()

答案:错误

3.风险评估结果可以直接决定矫正措施。()

答案:错误

4.老年人矫正对象风险普遍较低。()

答案:错误

5.风险评估不需要矫正对象参与。()

答案:错误

6.家庭经济状况好的矫正对象风险低。()

答案:错误

7.矫正对象的兴趣爱好不会影响风险评估。()

答案:错误

8.风险评估是一个持续的过程。()

答案:正确

9.风险评估可以准确预测再犯罪行为。()

答案:错误

10.文化程度高的矫正对象风险一定低。()

答案:错误

四、简答题(每题5分,共20分)

1.简述社区矫正风险评估的重要性。

答案:风险评估能为制定个性化矫正方案提供依据,合理分配矫正资源,集中力量关注高风险对象。有助于提前预防再犯罪,保障社会安全稳定,提升社区矫正工作的针对性和有效性。

2.列举三种动态风险因素。

答案:近期行为表现,如是否有违规违纪行为;思想变化,例如对矫正态度改变;就业变动,新工作环境、失业等情况,这些因素随时间改变影响矫正对象风险。

3.心理状况对矫正对象风险有何影响?

答案:心理健康状况差,如存在严重抑郁、焦虑、反社会人格等问题的矫正对象,可能更易出现情绪失控、行为冲动等情况,导致重新犯罪风险升高。良好心理状况则有助于积极接受矫正。

4.评估矫正对象社会支持系统有什么作用?

答案:社会支持系统强,如家庭、朋友、社区等给予积极支持,能为矫正对象提供情感依托、生活帮助,增强其回归社会信心,降低再犯罪风险,助力矫正工作开展。

五、讨论题(每题5分,共20分)

1.如何提高社区矫正风险评估的准确性?

答案:综合运用多种评估方法,如问卷、访谈、心理测试结合。收集全面信息,涵盖静态和动态因素。评估人员要专业且经验丰富,定期培训提升能力。同时,建立反馈机制,根据实际情况调整评估指标和方法,以提高准确性。

2.对于高风险矫正对象应采取怎样的管理策略?

答案:制定严格个性化矫正方案,增加报到频率、加强教育学习。安排专人定期访谈,关注思想行为动态。联合家庭、社区等力量加强监督帮扶,提供心理辅导、就业培训等,帮助其解决实际问题,

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