11.2 化学肥料 （共1课时）-九年级化学下册同步课堂实用教学设计（人教版）.pdfVIP

课题2化学肥料

课时1化学肥料

1．了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用

2．了解化肥、农药对环境的影响

素养目标3．了解常见化肥的简易鉴别方法

4．通过了解常见化肥的种类及氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的重要作用，学会运用观

察和比较的方法了解不同事物

1．常见化肥的种类和作用

教学重点

2．铵态氮肥的检验

1．铵态氮肥的检验

教学难点

2．提高学生实验探究能力

教学环节教师活动学生活动设计意图

倾听、思考，由生活经验引

俗话说：“庄稼一枝花，全靠肥当家。”这句话说明了什明确学习目标人，激发学生的

情景导入么？这个“肥”指的是什么物质学习兴趣，从实

际出发引起兴趣

导入新课

活动一常见化肥的种类和作用

【探究1】常见化肥的种类和作用分三组阅读教引导学生对所获

【过渡】常见化肥有哪几种，分别有什么作用材P80～P81，得的事实与证据

【活动】指导学生阅读教材P80～P81总结出三种营进行归纳，得出

【提问】指导学生分组讨论思考下列问题养元素对植物结论，培养学生

1．氮肥主要作用是什么？常见的氮肥有哪些的影响处理信息的能力

2．磷肥主要作用是什么？常见的磷肥有哪些

3．钾肥主要作用是什么？常见的钾肥有哪些

4．常见的复合肥有哪些认真阅读，仔培养辩证的思维

5．各种不同类别的肥料的功效是什么细倾听观运用肥效的计

新课教学6．缺乏不同类别的肥料的症状是什么算，提高学生对

组织学生讨论、指定代表发言、交流、及时进行评价回忆九上学过质量分数计算的

【教师总结】教师带领学生总结常见的肥的种类与作用的质量分数的能力

【探究2】化肥、农药使用的利与弊计算方法，比

指导学生阅读教材P81，介绍化肥、农药使用的利与弊较不用肥料的

【探究3】肥效-营养元素的质量分数肥效

【过渡】使用硝酸铵与尿素，哪种氮肥肥效高

【活动】计算氮肥的肥效

【例题】（1）计算尿素［CO(H)］中氮元素的质量分数

2

（2）标签所示，含氮量≥46.3％，则此尿素肥料的纯

度至少是多少

教学环节教师活动学生活动设计意图

活动二铵态氮肥的检验自主完成完成通过自主实验检

【过渡】硝酸铵与尿素，