精品解析：山东省菏泽市曹县第一中学2024-2025学年高二12月月考化学试题（原卷版）.docxVIP

曹县一中高二月考化学试题

可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5Ti-48

一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意。

1.化学与生产、生活密切相关。下列说法错误的是

A.如图，对钢管的防护措施为牺牲阳极保护法

B.明矾和高铁酸钾(K2FeO4)都可净水，其原理相同

C.侯氏制碱法比索尔维制碱法食盐的利用率高

D.“保暖贴”在发热过程中应用的是原电池的工作原理

2.下列说法正确的是

A.最外层电子排布式为的基态原子所对应元素一定是金属元素

B.、、的未成对电子数依次增多

C.某主族元素的逐级电离能(单位)分别为738.1451.7733.10540……据此推知该元素在IA族

D.X元素基态原子2p能级上有三个电子，Y元素基态原子3p能级上也有三个电子，则X、Y两种元素一定位于同一主族

3.以下有关元素性质的说法中错误的是

A.元素电负性：Na＜P＜O B.第一电离能：S＞P＞Si

C.最高化合价：Mn＞Cr＞V D.离子半径：Cl-＞K+＞Na+

4.六氟化硫在高电压下仍有良好的绝缘性，性质稳定，分子结构如图所示。下列有关六氟化硫的推测正确的是

A.六氟化硫分子中各原子均为8电子稳定结构

B六氟化硫易溶于水

C.六氟化硫分子中含极性键、非极性键

D.六氟化硫分子中6个S-F键键长、键能都相等

5.常温下，下列溶液中各组离子一定能够大量共存的是

A.的溶液中：、、、

B.使甲基橙变黄的溶液：、、、

C.澄清透明的溶液中：、、、

D.的溶液中：、、、

6.治疗新冠肺炎药物瑞德西韦的主要成分结构如图。下列说法错误的是

A.分子中存在σ键、π键、大π键

B.分子中的键的键能小于键的键能

C.分子中P原子的杂化方式为

D.分子中含有手性碳原子

7.W、X、Y、Z为原子序数依次增加的同一短周期元素，其中X、Y、Z相邻，W的核外电子数与X的价层电子数相等，是氧化性最强的单质，4种元素可形成离子化合物。下列说法正确的是

A.分子的极性： B.第一电离能：XYZ

C.氧化性： D.键能：

8.[Cu(OH)(NH3)]+是汽车尾气脱硝的催化剂，其催化机理如图所示，下列说法错误的是

A.[Cu(OH)(NH3)]+中O和N原子是配位原子

B.该催化循环中Cu成键数目发生了变化

C.反应过程中存在非极性键的断裂和形成

D.总反应的化学方程式为：4NH3+2NO+2O23N2+6H2O

9.下列各组物质中，都是由极性键构成的极性分子的是

A.CH4和CCl4 B.H2O和H2O2 C.PCl3和NF3 D.BeCl2和OF2

10.下列描述正确的是

A.CS2为V形的极性分子 B.NO与SO的中心原子均为sp3杂化

C.NF3的键角大于NCl3的键角 D.共价键有方向性和饱和性

二、选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分。每小题有一个或两个选项符合题意，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

11.下列实验操作、现象和结论都正确的是

选项

实验操作和现象

结论

A

向盛有少量固体的试管中，加入3mL蒸馏水振荡后静置，待上层液体变澄清后，向上层清液中滴加几滴溶液，溶液中有黄色沉淀生成

上层清液中存在

B

用盛有盐酸和醋酸的烧杯分别做导电性实验，盛有醋酸的烧杯所连灯泡亮度较暗

醋酸是弱电解质

C

向盛有的溶液的小试管中滴加一滴酚酞溶液，将小试管在酒精灯上微微加热，溶液红色变深

是吸热反应

D

向盛有溶液的试管中，加入2滴溶液，生成白色沉淀，再加入适量溶液，有黑色沉淀生成

Ksp(ZnS)＞Ksp(CuS)

A.A B.B C.C D.D

12.下列事实解释错误的是

A.配制溶液时要加少量硫酸：

B.泡沫灭火器能灭火，其原理是和水解分别生成的和结合成水，产生气体和沉淀

C.牙齿表面覆盖的牙釉质存在如下平衡：，牙齿残余的糖会发酵产生，加快牙釉质的酸蚀

D.将的溶液与溶液等体积混合后，产生白色沉淀，放置3分钟无变化，再振荡产生气泡，发生反应：

13.已知：常温下，，，。下列说法正确的是

A.等浓度、溶液混合后：

B.的溶液约为10.8(已知：)

C.向溶液中通入少量二氧化碳，反应的离子方程式为

D.的溶液中

14.W、X、Y、Z、R是五种短周期主族元素，原子序数依次增大。W元素的一种离子与具有相同的电子层排布且半径稍大，X原子核外L层的电子数与Y原子核外M层的电子数之比为，X与Z同主族，Z的价电子排布式为3s23p4，下列说法不正确的是

A.与W生成的气态化合物的热稳定性：ZY

B.W与的原子半径：WLi

C.X和Y的第一