综合实践单元探索年月日的秘密（大单元整体教学设计）数学北师大版三年级上册（新教材）.docx

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综合实践探索年月日的秘密单元整体教学设计

（一）单元内容分析

1.单元内容简述

本单元以综合实践活动形式，围绕“年、月、日”核心概念展开，通过四个递进环节：

溯源时间单位（地球公转→年，月球公转→月，地球自转→日）；

探究月份与年份规律（大小月、平闰年、记忆方法）；

深化“日”的理解（24时计时法、时间记录实践）；

知识整合与评价（思维导图梳理关系、多维自评）。

引导学生从科学现象抽象出数学规律，培养探究能力与合作意识。

2.单元内容框架图

探索年月日的秘密（P95-98）

├──1.走进年月日（P95）

│├──任务：小组合作探索秘密

│└─

该用户很懒，什么也没介绍

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