第七单元认识小数（大单元整体教学设计）数学北师大版三年级上册（新教材）.docx

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第七单元认识小数单元整体教学设计

（一）单元内容分析

1.单元内容简述

本单元以生活情境为切入点，系统构建小数的认知体系。通过“元角分”“米分米厘米”等现实背景，引导学生理解小数的意义、读写、大小比较及简单加减法，最终实现小数概念的生活化迁移和问题解决能力的培养。核心内容分四阶段：

意义与读写（水果店：货币情境）

单位拓展（量身高：长度情境）

大小比较（货比三家：价格/长度比较）

加减运算（存零用钱、竹子生长：实际应用）

单元结尾通过“生活中的小数”拓展应用场景，并以“整理与复习”系统梳理知识结构。

2.单元内容框架图

第七单元认识小数

--小数的意义与读写

||----“水

该用户很懒，什么也没介绍

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