中班体育游戏活动计划及反思.docxVIP

中班体育游戏活动计划及反思

一、活动名称

小兔跳跳跳

二、年龄段

中班（4-5岁）

三、活动领域

健康（体育）

四、活动目标

1.认知目标：初步了解小兔子的动作特点，尝试模仿小兔进行双脚向前跳的动作。

2.技能目标：学习双脚并拢向前行进跳，发展腿部力量、身体协调性和平衡能力。

3.情感目标：体验体育游戏的乐趣，乐于参与集体活动，遵守游戏规则，培养初步的竞争意识和合作精神。

五、活动准备

1.物质准备：

*宽敞、平坦的室内或室外场地，清除障碍物。

*呼啦圈若干（数量多于幼儿人数，用作“山洞”或“小兔的家”）。

*小积木或毛绒玩具若干（用作“胡萝卜”，数量为幼儿人数的2-3倍）。

*欢快活泼的背景音乐（如《小兔子乖乖》片段）。

*教师用的“兔妈妈”头饰一个。

2.经验准备：幼儿对小兔子的外形特征和基本生活习性有初步的了解。

六、活动过程

（一）开始部分：热身运动，激发兴趣（约5分钟）

1.情境导入：教师扮演兔妈妈，带领“小兔子们”（幼儿）进入活动场地。

*师：“早上好，我的小兔子们！今天天气真好，妈妈要带你们到森林里去玩，你们开心吗？”

2.热身操：播放背景音乐，兔妈妈带领小兔子们做模仿操，活动身体各关节。

*“小兔子醒来了，伸伸懒腰（上肢运动），摇摇头（头部运动），扭扭腰（腰部运动），踢踢腿（下肢运动），蹦蹦跳（跳跃运动）。”

*重点活动脚踝、膝盖、髋关节等下肢关节，为后续的跳跃动作做好准备。

（二）基本部分：探索学习，技能练习（约15-20分钟）

1.自由探索与示范讲解：

*师：“小兔子们，我们最喜欢怎么走路呀？谁来学一学？”（鼓励幼儿自由模仿兔子跳）

*教师观察幼儿的动作，对出现的正确动作给予肯定，对不规范的动作进行引导。

*师：“看，妈妈是这样跳的（示范双脚并拢向前跳）：双脚并拢，屈膝，向前上方用力蹬地，轻轻落地，落地时前脚掌先着地，膝盖微微弯曲。”

*讲解动作要领：“双脚并拢像粘在一起，膝盖弯一弯，用力向前跳，轻轻落地不摔跤。”

2.分散练习“小兔跳”：

*师：“现在请小兔子们跟着妈妈一起在草地上练习跳一跳，看看谁跳得又轻又远。”

*幼儿分散在场地内，在教师的带领和口令提示下练习双脚向前跳。教师巡回指导，关注个别能力较弱的幼儿，帮助他们掌握动作要领，提醒幼儿注意安全，避免碰撞。

3.游戏“小兔找胡萝卜”：

*设置情境：“小兔子们，森林那边的菜地里种了许多甜甜的胡萝卜，我们一起去把它们拔回来好不好？”

*场地布置：将呼啦圈（山洞）分散布置在场地中间，将“胡萝卜”（积木/毛绒玩具）散放在“山洞”附近或另一端。

*游戏规则：小兔子们要双脚并拢跳过“山洞”（或绕过山洞），找到“胡萝卜”后，再双脚跳着把“胡萝卜”运回自己的“家”（可指定一个区域或幼儿自己的呼啦圈）。

*师：“记住哦，我们是有礼貌的小兔子，一次只能拔一个胡萝卜，然后跳着回来。”

*幼儿游戏2-3轮，教师提醒幼儿遵守游戏规则，鼓励幼儿大胆尝试。

4.增加难度/趣味性（视幼儿情况而定）：

*可以适当调整“山洞”的距离或增加“山洞”的数量，提高跳跃的挑战性。

*或引入“大灰狼”的角色（教师或一名幼儿扮演），当“大灰狼”出现时，小兔子们要快速跳进最近的“山洞”里躲起来，增加游戏的紧张感和趣味性。

（三）结束部分：放松整理，愉快回味（约5-10分钟）

1.放松运动：

*师：“小兔子们拔了这么多胡萝卜，累不累呀？我们来放松一下吧。”

*带领幼儿做深呼吸，然后做一些伸展、放松的动作，如“捶捶小胳膊”、“揉揉小腿肚”、“轻轻踏步”等，帮助幼儿缓解肌肉疲劳。

2.整理活动：

*“小兔子们，我们把拔来的胡萝卜交给兔妈妈，然后一起回家休息吧。”

*幼儿将“胡萝卜”放回指定位置，协助教师整理器械。

七、活动延伸

1.美工区：提供彩纸、蜡笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的小兔子或跳跃的姿态。

2.角色区：继续扮演小兔，进行拔萝卜、送萝卜等角色扮演游戏。

3.户外活动：在后续的户外活动中，可以继续开展类似的跳跃游戏，如“跳过小水洼”、“跳房子”等，巩固和提高幼儿的跳跃能力。

八、活动反思

本次“小兔跳跳跳”体育游戏活动，我旨在通过情境化的游戏，让中班幼儿在愉快的氛围中学习和练习双脚并拢向前跳的动作。从活动的整体效果来看，孩子们的参与热情很高，大部分幼儿都能积极投入到游戏中。

成功之处与亮点：

1.情境创设贯穿始终：从“兔妈妈”带领“小兔子”热身，到“小兔找胡萝卜”的游戏，再到最后的放松整理，整个活动都围绕“小兔”的情境展开，有效激发了幼儿的活动兴趣和参与欲望，使他