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A’段是A段的变化再现,旋律提高了三度又重复一遍,还叠加了和声效果,使曲调更加明亮热情,气氛更加热烈,将全曲推向高潮,再次展现出主人公自信乐观的形象。下面边听音乐边做声势动作整体欣赏下面请同学们上台利用乐器和声势动作为童谣伴奏表现音乐让教学更有效第6单元发现身边的音乐:高和低(五)01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示与拓展05课堂练习06课堂总结目录(一)审美感知学生能够感受歌曲12/8拍独特的韵律,体会歌曲从坚定自信到宁静柔和再到热情激昂的情绪变化,感受歌曲通过旋律、节奏所营造出的情境,提升对音乐的感知和欣赏能力。(二
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