2.1 探究结构（一）教案-高二通用技术粤科版（2019）必修技术与设计2.pdfVIP

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第二节结构的稳定性和结构的强度

一、教学内容分析

1.教学内容在教材中的地位

本课是粤教版通用技术必修二《技术与设计2》第一章“结构及其设计”第二节的“探究结构”

中的第1课时，教学内容主要是：结构的稳定性其及影响因素、结构的强度及其影响因素。教材从

实践、案例分析，立即行动、讨论等手段引导学生理解结构稳固性、探究影响结构稳定性和结构

强度的主要因素。

本节课在整章中起到承上启下的作用，不仅可以使学生对结构的基本概念有更深的认识，

而且也为后面的简单结构的设计奠定良好的理论基础。

2.教学重点：通过试验、观察，分析、总结出影响结构稳定性的三个因素和影响结构强度的

二个因素。

3.教学难点：运用影响结构的因素分析简单的结构。

二、教学对象分析

本课的教学对象是高一年级的学生，具有一定的认识事物的能力，他们具备了细致观察的

能力、归纳总结、推演的能力，初步具有了探究现象背后本质规律的能力。能够通过试验手段

认识事物的能力。在上一节课中学生对结构有了一定的了解，对结构的功能和分类也有了一定

的基础，另外学生对物理课上已经学习的有关力学的知识，对物体的受力分析有比较好的基础，为本

课做好了知识准备。

三、教学目标

技术意识：通过技术活动探究形状、重心高低、支撑面积对结构稳定性的影响，

探究材料、形状对结构强度的影响，并尝试解决相关技术问题。

创新设计：在技术试验探究活动时，能依据相关技术试验标准对结构稳定性和

强度进行试验，并写出试验报告。

四、教学策略

教师通过实物演示引出技术试验的概念，通过案例观看、分析了解技术试验的重要性及其

种类，培养学生的技术意识。

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五、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、感知不同的结构：回顾上节课通过知识回

自然界的结构、人类创造的结构知识顾，为本节

二、认识结构与力：课的学习提

复习导入构件的变形形式、结构受力分析供支撑。

三、结构的分析

实体结构、框架结构、壳体结构、组合结

构

1.列举生活中各种因素影响结构不稳固的现

象。

通过图片、

视频案例，

看图片和视思考影响结

频、思考构不稳固的

结构稳定2.播放视频，引导学生思考视频中的大楼晃动

因素，引出

性探究的原因？思考影响结构稳固性的因素。

课题。

3.结构稳定性的概念：

结构