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美术协会的活动总结

美术协会的活动总结总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，因此非常有必需要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢？下面是我整理的美术协会的活动总结，仅供参考，盼望能够关心到大家。

美术协会的活动总结1

用案例分析作为教学研讨的方式可以关心老师分析困难和大事发生背后的造成缘由，而且通过争论可以一起争论解决问题的方式，老师可以准时地对教学行为进行调整。

案例教学是一种互动式、开放式的新的教学方式。案例教学事先进行周密的预备和策划，老师要预备好特定的结合肯定理论的案例并要求同学在上课之前先阅读，通过组织同学开展讨论和探讨，通过同学之间思想的碰撞，形成不断的沟通和互动，通过各种想法、观点、阅历的沟通来达到启迪思维和启发创意的目的。

一、通过对比同一教材的不同教学方式，转变老师的教学方式

新课程改革实施中由于不同的老师对新课程改革标准有不同的理解，不同的老师教学力量和水平也不同。在教研活动中，为了提高每一位老师的教学力量，通过几位老师沟通对比同一教材的不同教学方式发觉，由于教学目标和教育理念的差异，老师的教学方式转变会造成完全不一样的教学效果。过程会比内容更起作用，整个教学过程会影响到教学内容的实施。举个例子，采纳对比教学，针对同样的教材内容的教研方式，请具有不同阅历、经受的老师分别进行教学，然后对这些老师采纳的教育理念、教学风格、教学方式进行讨论和总结，可以关心别的老师查找教学思路，举一反三，借鉴优秀老师的阅历。

在教研活动中，选取了学校一班级课程《淅沥的小雨》一课的引入环节，分别请三位老师对教学过程进行展现。其中一位老师展现了南拳妈妈的歌曲《下雨天》的MTV片段，为了迎合同学喜爱听流行歌曲的爱好，激发同学的学习热忱，加深同学对淅沥的小雨的理解，另一位老师向同学展现了自己和伴侣拍摄的下雨天的照片，让师生之间的关系更近了，同学对老师有了进一步的了解，第三位老师给同学放了一段下雨声的MP3。对比老师之间不一样的教学设计，会给老师很大启发，让其他老师对教学方式产生灵感，老师展现的教学过程中所蕴涵的教学方式可以引导老师调整自己的教学方式和行为。

二、透过典型案例剖析本质上的教育问题

案例是在展现一个实际的情境。在典型的案例中，往往包含一个或多个难题，这些往往也是现实教学中客观存在的难题，同时，老师的案例教学展现过程也展现了解决这些难题的方法。案例展现不仅是重现美术老师个人的教学方式，而且是一种对美术教育历史的记录过程，情境呈现不仅有对老师教学实践的参考价值，而且也包含了共性的教学理论价值。老师结合平常在课堂教学实践中了解到的实际状况，将美术教学活动中发觉的普遍存在的难以解决的问题筛选出来，围绕某一典型难题，引导美术老师用新课程改革的观点和看法进行深化地讨论。得出标准答案不是案例教学的教研目标，而是在于提高老师的思维力量和分析力量。

三、进一步反思，提高调整教学方式的力量

在案例教学的教研活动结束后，美术老师把自己亲历的教学问题用文字的方式描述出来，结合自身的美术教学实际状况，撰写教学案例，可以进一步提高老师总结教学方式的力量。准时仔细地写好教学反思，可以表现老师在教学方面乐观进取、责任心强，是老师进行自我反思的一种好方法。可以总结过去美术课堂教学的教训和阅历，为之后的教学方式供应更加多样化、敏捷、有创意的方案。案例反思的过程，也是总结课堂教学方式的过程，可以加强老师对自己的课堂教学难题的熟悉，明白老师以后努力的方向。只有通过不断的实践、总结、再实践、再总结，才能不断地提高老师的教学质量，提高同学对美术课程学习的爱好，做到德、智、体、美、劳全面进展。

通过案例教研，老师可以从中吸取阅历，借鉴其他人的教学方式到自己的美术教学中，这样可以使老师的教学更佳有效。通过教研观摩可以让老师的教学活动更有效，把课堂教学的价值发挥得更好，让美术课程变得更有意义。

美术协会的活动总结2

现将这一学期绘画社团工作做一个小结，借以促进提高。

教学状况：我的社团训练时间是每周一下午，我努力上好每一节课，还查阅各种资料、绘画作品，在教学中我留意适合同学的心理和生理特点，留意循序渐进和趣味性，从而培育同学对美术的爱好和爱好，学习美术的基础学问和基本技能，培育同学的审美情趣，提高他们的观看力量、想象力量、形象思维力量和制造力。现在同学的绘画功底有所提高，基本功比上学期扎实多了。

本学期奋斗目标：在敬重同学的共性进展基础上，经过适当指导与培育，充分发挥每个同学的优点，使其形成自身的特点。让他